【題目】如圖,直線(xiàn)x與直線(xiàn)y垂直于點(diǎn)O,點(diǎn)B,C在直線(xiàn)x上,點(diǎn)A在直線(xiàn)x外,連接AC,AB得到△ABC.
(1)將△ABC沿直線(xiàn)x折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,延長(zhǎng)DC交AB于點(diǎn)E,EF平分∠AED交直線(xiàn)x于點(diǎn)F.
①若∠EFB=25°,∠DEF=10°,則∠DCF=______
②若∠ACF-∠AEF=18°,求∠EFB的度數(shù);
(2)過(guò)點(diǎn)C作MN平行于AB交直線(xiàn)y于點(diǎn)N,CP平分∠BCM,HP平分∠AHY,當(dāng)點(diǎn)C從點(diǎn)O沿直線(xiàn)x向左運(yùn)動(dòng)時(shí),∠CPH的度數(shù)是否發(fā)生變化?若不變求其度數(shù);若變化,求其變化范圍.
【答案】(1)①35°;②18°;(2)不變.
【解析】
(1)①由三角形外角性質(zhì)可得;
②由折疊的性質(zhì)可得∠A=∠D,∠ABC=∠DBC,由角平分線(xiàn)的性質(zhì)可得∠AEF=∠FED=∠AED=∠A+∠ABC,由三角形的外角性質(zhì)可求∠EFB的度數(shù);
(2)由平行線(xiàn)的性質(zhì)可得∠PGA=∠PCM,∠AHY=∠CNO,由角平分線(xiàn)的性質(zhì)可得∠PCM=∠BCM=∠PGA,∠PHG=∠AHY=∠CNO,由三角形的外角的性質(zhì)可求∠CPH=45°.
解:(1)①∵∠DCF=∠EFB+∠DEF=25°+10°
∴∠DCF=35°
故答案為35°
②∵將△ABC沿直線(xiàn)x折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,
∴∠A=∠D,∠ABC=∠DBC
∵∠AED=∠D+∠EBD
∴∠AED=∠A+2∠ABC
∵EF平分∠AED
∴∠AEF=∠FED=∠AED=∠A+∠ABC
∵∠AEF=∠EFB+∠ABC
∴∠EFB=∠A
∵∠ACF=∠A+∠ABC,且∠ACF-∠AEF=18°,
∴∠A+∠ABC-(∠A+∠ABC)=18°
∴∠A=36°
∴∠EFB=∠A=18°
(2)不變
如圖,
∵AB∥MN
∴∠PGA=∠PCM,∠AHY=∠CNO
∵CP平分∠BCM,HP平分∠AHY
∴∠PCM=∠BCM=∠PGA,∠PHG=∠AHY=∠CNO
∵∠BCM=∠CNO+∠CON
∴∠BCM=∠CNO+45°
∴∠PGA=∠PHG+45°
∵∠PGA=∠GPH+∠PHG
∴∠CPH=45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,),B(2,0),C點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)O作直線(xiàn)AC的垂線(xiàn),垂足為D.當(dāng)點(diǎn)C在x軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)D也隨之運(yùn)動(dòng).則線(xiàn)段BD長(zhǎng)的最大值為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為1的正方形OA1B1C的對(duì)角線(xiàn)A1C和OB1交于點(diǎn)M1;以M1A1為對(duì)角線(xiàn)作第二個(gè)正方形A2A1B2M,對(duì)角線(xiàn)A1M1和A2B2交于點(diǎn)M2;以M2A1為對(duì)角線(xiàn)作第三個(gè)正方形A3A1B3M2,對(duì)角線(xiàn)A1M2和A3B3交于點(diǎn)M3;..依此類(lèi)推,這樣作的第6個(gè)正方形對(duì)角線(xiàn)交點(diǎn)的坐標(biāo)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師在黑板上出了一道解方程的題:4(2x﹣1)=1﹣3(x+2),小明馬上舉手,要求到黑板上做,他是這樣做的:8x﹣4=1﹣3x+6,①
8x﹣3x=1+6﹣4,②
5x=3,③
x=.④
老師說(shuō):小明解一元一次方程沒(méi)有掌握好,因此解題時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出他錯(cuò)在哪一步:________(填編號(hào)),并說(shuō)明理由.然后,你自己細(xì)心地解這個(gè)方程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,∠BAC=20°,∠ACF=80°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)FC與AD平行嗎?為什么?
(3)根據(jù)以上結(jié)論,你能確定∠ADB與∠FCB的大小關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四科的喜愛(ài)程度(每人只選一科),特對(duì)八年級(jí)某班進(jìn)行了調(diào)查,并繪制成如下頻數(shù)和頻率統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
科目 | 頻數(shù) | 頻率 |
語(yǔ)文 | 0.5 | |
數(shù)學(xué) | 12 | |
英語(yǔ) | 6 | |
物理 | 0.2 |
(1)求出這次調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)求出表中的值;
(3)若該校八年級(jí)有學(xué)生1000人,請(qǐng)你算出喜愛(ài)英語(yǔ)的人數(shù),并發(fā)表你的看法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在反比例函數(shù)y=與y=(x>0,0<m<n)的圖象上,對(duì)角線(xiàn)BD∥y軸,且BD⊥AC于點(diǎn)P.已知點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為4.
(1)當(dāng)m=4,n=20時(shí).
①若點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為2,求直線(xiàn)AB的函數(shù)表達(dá)式.
②若點(diǎn)P是BD的中點(diǎn),試判斷四邊形ABCD的形狀,并說(shuō)明理由.
(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時(shí)m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷(xiāo)商從市場(chǎng)得知如下信息:
某品牌空調(diào)扇 | 某品牌電風(fēng)扇 | |
進(jìn)價(jià)(元/臺(tái)) | 700 | 100 |
售價(jià)(元/臺(tái)) | 900 | 160 |
他現(xiàn)有40000元資金可用來(lái)一次性購(gòu)進(jìn)該品牌空調(diào)扇和電風(fēng)扇共100臺(tái),設(shè)該經(jīng)銷(xiāo)商購(gòu)進(jìn)空調(diào)扇臺(tái),空調(diào)扇和電風(fēng)扇全部銷(xiāo)售完后獲得利潤(rùn)為元.
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)利用函數(shù)性質(zhì),說(shuō)明該經(jīng)銷(xiāo)商如何進(jìn)貨可獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上有A,B,C三個(gè)點(diǎn),分別表示有理數(shù)﹣24,﹣10,10,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P與A的距離:PA= ;點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)是 ;
(2)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),若P、Q同時(shí)出發(fā),求:當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),點(diǎn)P和點(diǎn)Q間的距離為8個(gè)單位長(zhǎng)度?
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