等腰Rt△ABC和⊙O如圖放置,已知AB=BC=1,∠ABC=90°,⊙O的半徑為1,圓心O與直線AB的距離為5.
(1)若△ABC以每秒2個(gè)單位的速度向右移動(dòng),⊙O不動(dòng),則經(jīng)過(guò)多少時(shí)間△ABC的邊與圓第一次相切?
(2)若兩個(gè)圖形同時(shí)向右移動(dòng),△ABC的速度為每秒2個(gè)單位,⊙O的速度為每秒1個(gè)單位,則經(jīng)過(guò)多少時(shí)間△ABC的邊與圓第一次相切?
(3)若兩個(gè)圖形同時(shí)向右移動(dòng),△ABC的速度為每秒2個(gè)單位,⊙O的速度為每秒1個(gè)單位,同時(shí)△ABC的邊長(zhǎng)AB、BC都以每秒0.5個(gè)單位沿BA、BC方向增大.△ABC的邊與圓第一次相切時(shí),點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)了多少距離?

【答案】分析:(1)分析易得,第一次相切時(shí),與斜邊相切,假設(shè)此時(shí),△ABC移至△A′B′C′處,A′C′與⊙O切于點(diǎn)E,連OE并延長(zhǎng),交B′C′于F.由切線長(zhǎng)定理易得CC′的長(zhǎng),進(jìn)而由三角形運(yùn)動(dòng)的速度可得答案;
(2)設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,根據(jù)三角形與圓第一次相切時(shí)三角形所走的路程等于AB與⊙O之間的距離加上⊙O所經(jīng)過(guò)的路程解答.
(3)求出相切的時(shí)間,進(jìn)而得出B點(diǎn)移動(dòng)的距離.
解答:解:(1)假設(shè)第一次相切時(shí),△ABC移至△A′B′C′處,
A′C′與⊙O切于點(diǎn)E,連OE并延長(zhǎng),交B′C′于F.
設(shè)⊙O與直線l切于點(diǎn)D,連OD,則OE⊥A′C′,OD⊥直線l.由切線長(zhǎng)定理可知C′E=C′D;
設(shè)C′D=x,則C′E=x,易知C′F=x,
x+x=1,則x=-1,
∴CC′=BD-C′D-C′F=5-1-(-1)=5-;
∴點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為;

(2)設(shè)經(jīng)過(guò)t秒△ABC的邊與圓第一次相切,
設(shè)經(jīng)過(guò)t秒△ABC的邊與⊙O第一次相切時(shí),△ABC移至△A′B′C′處,⊙O與BC所在直線的切點(diǎn)D移至D′處,
A′C′與⊙O切于點(diǎn)E,連OE并延長(zhǎng),交B′C′于F.
∵CC′=2t,DD′=t,∴CD′=CD+DD′-CC′=4+t-2t=4-t.
由切線長(zhǎng)定理得C′E=C′D′=4-t;
又∵FC′= C′E=C′D′
而FC′+C′D′=FD′=1
∴(+1)C′D′=( +1)(4-t)=1
解得:t=5-
答:經(jīng)過(guò)5-秒△ABC的邊與圓第一次相切;

(3)由(2)得CC′=(2+0.5)t=2.5t,DD′=t,
則C′D=CD+DD′-CC′=4+t-2.5t=4-1.5t.
∵FC′=C′E=C′D′,F(xiàn)C′+C′D′=FD′=1,
∴(+1)C′D′=(+1)(4-1.5t)=1
解得:t=,
∴點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的距離為2×=
點(diǎn)評(píng):本題要求學(xué)生熟練掌握?qǐng)A與直線的位置關(guān)系,并結(jié)合常見(jiàn)的函數(shù)進(jìn)行綜合分析,考查了學(xué)生數(shù)形結(jié)合的分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、右邊兩圖是一個(gè)等腰Rt△ABC和一個(gè)等邊△DEF,要求把它們分別割成三個(gè)三角形,使分得的三個(gè)三角形互相沒(méi)有重疊部分,并且△ABC中分得的三個(gè)三角形和△DEF中分得的三個(gè)小三角形分別相似,請(qǐng)畫(huà)出兩個(gè)三角形中的分割線,標(biāo)出分割得到的小三角形中兩個(gè)角的度數(shù).

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精英家教網(wǎng)在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,有等腰Rt△ABC和半徑為2的⊙O.
(1)將等腰Rt△ABC進(jìn)行怎樣的平移,使點(diǎn)A平移到點(diǎn)O的位置?請(qǐng)你描述出平移的過(guò)程,并畫(huà)出平移后的△A′B′C′;
(2)在(1)的條件下,求出△A′B′C′和⊙O的重疊部分的面積;
(3)以點(diǎn)B′為位似中心,在網(wǎng)格中將Rt△ABC放大2倍,畫(huà)出放大后的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰Rt△ABC和等腰Rt△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,且點(diǎn)D在BC上,DE與A精英家教網(wǎng)C交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABD∽△DCF;
(2)若AB=1,BD=
2
2
,則CF的長(zhǎng)度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等腰Rt△ABC和等腰Rt△EDF,其中D、G分別為斜邊AB、EF的中點(diǎn),連CE,又M為BC中點(diǎn),N為CE的中點(diǎn),連MN、MG
(1)如圖1,當(dāng)DE恰好過(guò)M點(diǎn)時(shí),求證:∠NMG=45°,且MG=
2
MN;
(2)如圖2,當(dāng)?shù)妊黂t△EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)時(shí),第(1)問(wèn)中的結(jié)論是否仍成立,并證明;
(3)如圖3,連BF,已知P為BF的中點(diǎn),連CF與PN,若CF=6,直接寫出
PN
CF
=
2
2
2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等腰Rt△ABC和等腰Rt△AED中,∠ACB=∠AED=90°,且AD=AC
精英家教網(wǎng)
(1)發(fā)現(xiàn):如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在AB上且點(diǎn)C和點(diǎn)D重合時(shí),若點(diǎn)M、N分別是DB、EC的中點(diǎn),則MN與EC的位置關(guān)系是
 
,MN與EC的數(shù)量關(guān)系是
 

(2)探究:若把(1)小題中的△AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一定角度,如圖2所示,連接BD和EC,并連接DB、EC的中點(diǎn)M、N,則MN與EC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系仍然能成立嗎?若成立,請(qǐng)以逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖形(圖3)為例給予證明位置關(guān)系成立,以順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖形(圖4)為例給予證明數(shù)量關(guān)系成立,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案