【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象的一支在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)圖象的另一支在第________象限;在每個(gè)象限內(nèi),隨的增大而________;
(2)常數(shù)的取值范圍是________;
(3)若此反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),求的值.點(diǎn)是否在這個(gè)函數(shù)圖象上?點(diǎn)呢?
【答案】(1)四,增大;(2);(3),點(diǎn)不在該函數(shù)圖象上,點(diǎn)B不在該函數(shù)圖象上.
【解析】
(1)根據(jù)雙曲線的對(duì)稱性和增減性填空;
(2)根據(jù)雙曲線所在象限得到m﹣2<0,由此求得m的取值范圍;
(3)利用待定系數(shù)法求得m的值;然后把點(diǎn)A、B的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式進(jìn)行檢驗(yàn)即可.
(1)如圖所示:該函數(shù)圖象位于第二象限,根據(jù)反比例函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱得到:圖象的另一支在第 四象限;在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而增大.
故答案為:四;增大;
(2)由反比例函數(shù)圖象位于第二、四象限得到:m﹣2<0,解得:m<2.
故答案為:m<2.
(3)把(﹣2,3)代入y=得到:m﹣2=xy=﹣2×3=﹣6,則m=﹣4.
則該函數(shù)解析式為:y=﹣.
∵﹣5×2=﹣10≠﹣6,∴點(diǎn)A不在該函數(shù)圖象上.
∵﹣3×4=﹣12≠﹣6,∴點(diǎn)B不在該函數(shù)圖象上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,①四邊形ABCD是平行四邊形,線段EF分別交AD、AC、BC于點(diǎn)E、O、F,②EF⊥AC,③AO=CO.
(1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)在本題①②③三個(gè)已知條件中,去掉一個(gè)條件,(1)的結(jié)論依然成立,這個(gè)條件是 (直接寫出這個(gè)條件的序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,x=﹣1是對(duì)稱軸,有下列判斷:①b﹣2a=0;②4a﹣2b+c<0;③a﹣b+c=﹣9a;④若(﹣3,y1),(,y2)是拋物線上兩點(diǎn),則y1>y2,其中正確的是( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC和BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O的線段EF與一組對(duì)邊AB,CD分別相交于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)求證:AE=CF;
(2)若AB=2,點(diǎn)E是AB中點(diǎn),求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線交軸于點(diǎn),過(guò)作軸,雙曲線過(guò)、兩點(diǎn)(點(diǎn)在已知直線上),若,則________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中考前各校初三學(xué)生都要進(jìn)行體育測(cè)試,某次中考體育測(cè)試設(shè)有A、B兩處考點(diǎn),甲、乙、丙三名學(xué)生各自隨機(jī)選擇其中的一處進(jìn)行中考體育測(cè)試,請(qǐng)用表格或樹(shù)狀圖分析:
(1)求甲、乙、丙三名學(xué)生在同一處進(jìn)行體育測(cè)試的概率;
(2)求甲、乙、丙三名學(xué)生中至少有兩人在B處進(jìn)行體育測(cè)試的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AE⊥BC于點(diǎn)E,∠BAE=30°,AD=4cm.
(1)求菱形ABCD的各角的度數(shù);
(2)求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知網(wǎng)格上最小的正方形的邊長(zhǎng)為(長(zhǎng)度單位),點(diǎn)在格點(diǎn)上.
(1)直接在平面直角坐標(biāo)系中作出關(guān)于軸對(duì)稱的圖形(點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn));
(2)的面積為 (面積單位)(直接填空);
(3)點(diǎn)到直線的距離為 (長(zhǎng)度單位)(直接填空);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某位老師在講“實(shí)數(shù)”時(shí),畫(huà)了一個(gè)圖,即“以數(shù)軸的單位長(zhǎng)線段為邊作一個(gè)正方形,然后以原點(diǎn)為圓心,正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交數(shù)軸于一點(diǎn)”,作這樣的圖用來(lái)說(shuō)明:
作圖:請(qǐng)你在數(shù)軸上找出對(duì)應(yīng)的點(diǎn).
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