若|a|=5，|b|=3，且a＜b，則a+b=
 
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的加法,絕對(duì)值
專題：計(jì)算題
分析：利用絕對(duì)值的代數(shù)意義以及a與b的大小關(guān)系確定出a與b的值，即可求出a+b的值．
解答：解：∵|a|=5，|b|=3，且a＜b，
∴a=-5，b=3；a=-5，b=-3，
當(dāng)a=-5，b=3時(shí)，原式=-5+3=-2；
當(dāng)a=-5，b=-3時(shí)，原式=-5-3=-8．
故答案為：-2或-8．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的加法，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)相似三角形，相似比是3：5，則對(duì)應(yīng)高的比為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“＜”“＞”“=”填空：
①-
11
12
 
-
10
11
；②0
 
|-2|；③（-1）3
 
-（-13）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，圓的周長(zhǎng)為4個(gè)單位長(zhǎng)度，在圓的4等分點(diǎn)處標(biāo)上0，1，2，3．先讓圓周上數(shù)字0所對(duì)應(yīng)的數(shù)與數(shù)軸上的數(shù)-1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)重合，再讓數(shù)軸按逆時(shí)針?lè)较蚶@在該圓上，那么數(shù)軸上的數(shù)-2007將與圓周上的數(shù)字
 
重合．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三人排隊(duì)抓鬮，其中一個(gè)是有物之鬮，另外兩個(gè)是白鬮，則第一個(gè)人抓到有物之鬮的概率是
 
，第三個(gè)人抓到有物之鬮的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義一種運(yùn)算：ak=ak-1+1-5([
k-1
5
]-[
k-2
5
])，其中k是正整數(shù)，且k≥2，[x]表示非負(fù)實(shí)數(shù)x的整數(shù)部分，例如[2.6]=2，[0.8]=0．若a1=1，則a2014的值為（　�。�
A、2015B、4
C、2014D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)用邊長(zhǎng)相等且邊數(shù)分別為a、b、c、d（邊數(shù)不全相等）的四種正多邊形剛好能進(jìn)行平面鑲嵌，則
1
a
+
1
b
+
1
c
+
1
d
=（　�。�
A、1
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一次函數(shù)y=3x-1的圖象向上平移3個(gè)單位，可得到的圖象的函數(shù)解析式是（　�。�
A、y=3x+3
B、y=3x+2
C、y=3x-4
D、y=3x-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，某校一幢教學(xué)大樓的頂部豎有一塊宣傳牌CD=2米．小明在山坡的坡腳A處測(cè)得宣傳牌底部D的仰角為60°，沿山坡向上走到B處測(cè)得宣傳牌頂部C的仰角為45°．已知山坡AB的坡度i=1：
3
，AB=10米，求教學(xué)大樓的高度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案