已知|m-7|+|n+2|=0，則m•n=
 
．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值
專題：
分析：先利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值求出m，n的值，再代入代數(shù)式求值．
解答：解：∵|m-7|+|n+2|=0，
∴m-7=0，n+2=0，解得m=7，n=-2，
∴m•n=7×（-2）=-14．
故答案為：-14．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值，解題的關(guān)鍵是當(dāng)幾個(gè)數(shù)或式的絕對(duì)值相加和為0時(shí)，則其中的每一項(xiàng)都必須等于0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

邊長(zhǎng)為10的正六邊形內(nèi)切圓的半徑為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：兩個(gè)圓形的轉(zhuǎn)盤(pán)A和B，分別被平分成五等分和四等分，各自中間的指針隨機(jī)地旋轉(zhuǎn)，
（1）畫(huà)樹(shù)狀圖或者列表說(shuō)明，兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的數(shù)字之和為5的倍數(shù)的概率．
（2）設(shè)A轉(zhuǎn)盤(pán)所得數(shù)字為a，B轉(zhuǎn)盤(pán)所得數(shù)字為b，求：使得方程x2-2ax+b=0有實(shí)數(shù)解的概率（直接寫(xiě)出答案）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次函數(shù)y=k1x+b和反比例函數(shù)y=
k2
x
的圖象相交于點(diǎn)P（m-1，n+1），點(diǎn)Q（0，a）在函數(shù)y=k1x+b的圖象上，且m，n是關(guān)于x的方程ax2-（3a+1）x+2（a+1）=0的兩個(gè)不相等的整數(shù)根（其中a為整數(shù)），求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用分解因式計(jì)算20032-2002×2004=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：2+4+6+…+2000．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，2），且與坐標(biāo)軸圍成等腰直角三角形，試求該直線的函數(shù)表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)x1，x2是方程4x2+3x-2=0的兩根，則x1+x2=
 
，x1x2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°，點(diǎn)A，C的坐標(biāo)分別為A（-3，0），C（1，0），B（1，3）．
（1）求線段AC和BC的長(zhǎng)；
（2）在x軸上找一點(diǎn)D，連接DB，使得△ADB與△ABC相似（不包括全等），并求點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（3）在（2）的條件下，如P，Q分別是AB和AD上的動(dòng)點(diǎn)，連接PQ，設(shè)AP=DQ=m，問(wèn)是否存在這樣的m使得△APQ與△ADB相似？如果存在，請(qǐng)求出m的值；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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