把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中:-23,
1
2
,-
2
3
,18,0,4,
13
5
,-5.2
解:
整數(shù)集合:{                         …}
負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{                         …}
正整數(shù)集合:{                         …}.
考點(diǎn):有理數(shù)
專題:
分析:根據(jù)分母為1的數(shù)是整數(shù),可得整數(shù)集合,根據(jù)小于0的分?jǐn)?shù)是負(fù)分?jǐn)?shù),可得負(fù)分?jǐn)?shù)集合;根據(jù)大于0的整數(shù)是正整數(shù),可得正整數(shù)集合.
解答:解:整數(shù)集合:{-23,18,0,4        …}
負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{-
2
3
,-5.2          …}
正整數(shù)集合:{  18,4                   …}.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù),根據(jù)數(shù)的意義解題是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O,∠ACD的平分線交BD于F,交AD于E.
(1)求證:BF=BC;
(2)求證:AE=2OF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)x2-4x-1=0;
(2)(x+1)(x-2)=x+1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小強(qiáng)進(jìn)行百米賽跑,小明比小強(qiáng)跑得快,如果兩人同時(shí)起跑,小明肯定贏,如圖所示,
(1)現(xiàn)在小明讓小強(qiáng)先跑
 
米.
(2)直線
 
表示小明的路程與時(shí)間的關(guān)系.
(3)大約
 
秒時(shí),小明追上了小強(qiáng).
(4)小強(qiáng)在這次賽跑中的速度是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn)再求值:(a+
2
2-a(a-6)-2,其中a=
2
-1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1、圖2、圖3是分別由兩個(gè)公共頂點(diǎn)A的正三角形、正四邊形和正五邊形組成的圖形,且其中一個(gè)正多邊形的頂點(diǎn)B′在另一個(gè)正多邊形的邊BC上.
(1)圖1中,求∠B′CC′;
(2)圖2中,求∠B′CC′;
(3)圖3中,求∠B′CC′;
(4)當(dāng)滿足條件的圖形為正n邊形時(shí)(如圖4),求∠B′CC′.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是1990年~2005年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入情況的統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)表格數(shù)據(jù),回答下面問題.
年份1990199520002005
純收入(元)650150022003800
(1)把表轉(zhuǎn)換成條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)你能從圖中獲取哪些信息(寫2條)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB⊥EF,CD⊥EF,∠1=∠F=45°,那么與∠FCD相等的角有
 
個(gè),它們分別是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的方程mxm+2+m-3=0是一元一次方程,則m=
 
;這個(gè)方程的解為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案