【題目】已知二次函數(shù),一次函數(shù)

有下列結(jié)論:

①當(dāng)時(shí),的增大而減小;

②二次函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為;

③當(dāng)時(shí),;

④在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),對(duì)于的同一個(gè)值,這兩個(gè)函數(shù)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值均成立,則.

其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(

A.0B.1C.2D.3

【答案】C

【解析】

根據(jù)“二次函數(shù)”和“一次函數(shù)”可知,本題考察二次函數(shù)的解析式和一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)二次函數(shù)和一次函數(shù)性質(zhì),運(yùn)用圖像法,代入法,求根公式等進(jìn)行求解.

①二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸為,因?yàn)?/span>m的正負(fù)性不確定,所以的關(guān)系無(wú)法確定,故①錯(cuò)誤;

②把代入,解得,所以圖象與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為,故②正確;

③當(dāng)時(shí),二次函數(shù)為,將一次函數(shù)與二次函數(shù)列方程

,解得,,所以當(dāng),,故③錯(cuò)誤;

對(duì)于任意都成立,即,有且僅有一個(gè)解

,,故④正確.

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在平行四邊形中,是邊的中點(diǎn),延長(zhǎng),與延長(zhǎng)線相交于點(diǎn),連接、

1)求證:;

2)若平分,請(qǐng)判斷并證明四邊形的形狀.

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【題目】如圖,ABC中,ACB=90°ABC=25°,OAB的中點(diǎn). OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ °OP0<θ<180,當(dāng)BCP恰為軸對(duì)稱(chēng)圖形時(shí),θ的值為_____________

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【題目】為更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓同學(xué)們珍惜糧食,學(xué)會(huì)感恩.校學(xué)生會(huì)積極倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng),某天午餐后學(xué)生會(huì)干部隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)就餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有________名;

2)計(jì)算在扇形統(tǒng)計(jì)圖中剩大量飯菜所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù);

3)校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以提供40人用餐.據(jù)此估算,全校2000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,是格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)).

1)畫(huà)出關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的;

2)畫(huà)出繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的;

3)在(2)的條件下,點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為 (結(jié)果保留).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某游泳館推出了兩種收費(fèi)方式

方式一:顧客先購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡,每張會(huì)員卡200元,僅限本人一年內(nèi)使用,憑卡游泳,每次游泳再付費(fèi)30

方式二:顧客不購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡,每次游泳付費(fèi)40

設(shè)小亮在一年內(nèi)來(lái)此游泳館游泳的次數(shù)為次(為正整數(shù))

(1)根據(jù)題意,填寫(xiě)下表:

游泳次數(shù)

5

10

15

方式一的總費(fèi)用(元)

350

650

方式二的總費(fèi)用(元)

200

400

(2)若小亮計(jì)劃今年游泳的總費(fèi)用為2000元,選擇哪種付費(fèi)方式,他游泳的次數(shù)比較多;

(3)當(dāng)時(shí),小亮選擇哪種付費(fèi)方式更合算.并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線軸交于兩點(diǎn),交軸于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)軸是直線

1)求拋物線的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo);

2)連接是線段上一點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)正好落在上,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)即停止運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)軸的垂線交拋物線于點(diǎn)交線段于點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

①連接,若相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值;

能否為等腰三角形.若能,求出的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖題:如圖在矩形ABCD中,已知AD=10,AB=6,用直尺和圓規(guī)在AD上找一點(diǎn)E(保留作圖痕跡),使EC平分∠BED,并求出tanBEC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成題.

數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:

如圖1,在中,點(diǎn)上,點(diǎn)上,.點(diǎn)延長(zhǎng)線上,連接.探究線段的數(shù)量關(guān)系并證明.

同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后,交流了自己的想法:

小明:通過(guò)觀察和度量,發(fā)現(xiàn)相等.

小亮:通過(guò)觀察和度量,發(fā)現(xiàn)也相等.

小偉:通過(guò)邊角關(guān)系構(gòu)造輔助線,經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理, 可以得到線段的數(shù)量關(guān)系.

老師:保留原題條件,延長(zhǎng)圖1中的相交于點(diǎn)(如圖2),若知道的數(shù)量關(guān)系,可以求出的值.

1)求證:;

2)求的值(用含的式子表示)

3)如圖2,若的值為 (用含的式子表示)

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