【題目】為喜迎中華人民共和國成立周年,某中學將舉行以追尋紅色信仰,傳承紅色基因”為主題的重走長征路活動.七年級需要在文具店購買國旗圖案貼紙和小紅旗分發(fā)給學生作為活動道具,已知每袋貼紙有張,每袋小紅旗有面,貼紙和小紅旗需整袋購買.甲、乙兩家文具店的標價相同,每袋貼紙價格比每袋小紅旗價格少元,而且袋貼紙與袋小紅旗價格相同.

(1)水每袋國旗圖案貼紙和每袋小紅旗的價格各是多少元?

(2)如果購買貼紙和小紅旅共袋,給每位參加活動的學生分發(fā)國旗圖案貼紙張,小紅旗面,恰好全部分完,請問該校七年級有多少名學生?

(3)(2)條件下,兩家文具店的優(yōu)惠如下:

甲文具店:全場商品購物超過元后,超出元的部分打八五折;

乙文具店:相同商品,買十件贈一件"

請問在哪家文具店購買比較優(yōu)惠?

【答案】1)每袋國旗圖案貼紙的價格是元,每袋小紅旗的價格是元;(2)七年級有名學生;(3)在甲、乙兩家文具店購買同樣優(yōu)惠.

【解析】

1)設(shè)每袋貼紙元,每袋紅旗,列出方程可得出答案;

2)設(shè)購買貼紙袋,購買小紅旗袋,列出方程即可求解答案;

(3)分別計算出兩家文具店應(yīng)付金額再進行比較即可.

解: (1) 設(shè)每袋貼紙元,每袋紅旗元,根據(jù)題意得,

解得:

()

答:每袋國旗圖案貼紙的價格是元,每袋小紅旗的價格是元.

(2)設(shè)購買貼紙袋,購買小紅旗袋,根據(jù)題意得,

解得:

七年級的人數(shù)為: ()

答:七年級有名學生:

(3)(2)知購買貼紙袋,購買小紅旗袋,

貼紙每袋元,紅旗每袋元,

全部金額為: ()

在甲文具店應(yīng)付金額為: ();

在乙文具店應(yīng)付金額為: (),

答:在甲、乙兩家文具店購買同樣優(yōu)惠.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知A(0,a),B(b,0),C(b,4)三點,其中a,b滿足關(guān)系式a2.若在第二象限內(nèi)有一點P(m1),使四邊形ABOP的面積與三角形ABC的面積相等,則點P的坐標為(  )

A. (3,1) B. (2,1) C. (4,1) D. (2.5,1)

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,ABCDx軸,BCDEy軸,且AB=CD=4cm,OA=5cm,DE=2cm,動點P從點A出發(fā),沿A→B→C路線運動到點C停止;動點Q從點O出發(fā),沿O→E→D→C路線運動到點C停止;若P、Q兩點同時出發(fā),且點P的運動速度為1cm/s,點Q的運動速度為2cm/s.

(1)直接寫出B、C、D三個點的坐標;

(2)當P、Q兩點出發(fā)s時,試求PQC的面積;

(3)設(shè)兩點運動的時間為t s,用t的式子表示運動過程中OPQ的面積S.

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【題目】如圖,點OABC內(nèi)一點,連接OBOC,并將AB,OB,OC,AC的中點D,E,F,G依次連接得到四邊形DEFG

1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;

2)若OBOC,∠EOM和∠OCB互余,OM3,求DG的長度.

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【題目】如圖,為了檢驗教室里的矩形門框是否合格,某班的四個學習小組用三角板和細繩分別測得如下結(jié)果,其中不能判定門框是否合格的是( )

A. AB=CD,AD=BC,AC=BD B. AC=BD,∠B=∠C=90° C. AB=CD,∠B=∠C=90° D. AB=CD,AC=BD

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知A,B兩地相距80km,甲,乙兩人沿同一條公路從A地出發(fā)到B地,乙騎自行車,甲騎摩托車.圖中DE,OC分別表示甲,乙離開A地的路程s(km)與時間t(h)的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象得出的下列信息錯誤的是(
A.乙到達B地時甲距A地120km
B.乙出發(fā)1.8小時被甲追上
C.甲,乙相距20km時,t為2.4h
D.甲的速度是乙的速度的

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進價為20元/件,試營銷階段發(fā)現(xiàn):當銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤w(元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案:
方案A:該文具的銷售單價高于進價且不超過30元;
方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤至少為25元.請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由.

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【題目】如圖,在邊長為個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,、正方形、正方形的頂點均在格點上.

1)以格點為原點,建立合適的平面直角坐標系,使得、坐標分別為、,則點的坐標為______,點的坐標為_______

2)利用面積計算線段________;

3)點為直線上一動點,求的最小值.

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【題目】已知,拋物線y=ax2+bx+4 與x軸交于點A(﹣3,0)和B(2,0),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,若點D為CB的中點,將線段DB繞點D旋轉(zhuǎn),點B的對應(yīng)點為點G,當點G恰好落在拋物線的對稱軸上時,求點G的坐標;

(3)如圖2,若點D為直線BC或直線AC上的一點,E為x軸上一動點,拋物線

y=ax2+bx+4對稱軸上是否存在點F,使以B,D,F(xiàn),E為頂點的四邊形為菱形?若存在,請求出點F的坐標;若不存在,請說明理由.

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