【題目】趙化鑫城某超市購進(jìn)了一批單價為16元的日用品,銷售一段時間后,為獲得更多的利潤,商場決定提高銷售的價格,經(jīng)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),若按每件20元銷售,每月能賣360件;若按每件25元銷售,每月能賣210件;若每月的銷售件數(shù)y(件)與價格x(元/件)滿足y=kx+b.
(1)求出k與b的值,并指出x的取值范圍?
(2)為了使每月獲得價格利潤1920元,商品價格應(yīng)定為多少元?
(3)要使每月利潤最大,商品價格又應(yīng)定為多少?最大利潤是多少?
【答案】(1)k=﹣30,b=960,x取值范圍為16≤x≤32;(2)商品的定價為24元;(3)商品價格應(yīng)定為24元,最大利潤是1920元.
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法求解即可;根據(jù)單價不低于進(jìn)價(16元)和銷售件數(shù)y≥0可得關(guān)于x的不等式組,解不等式組即得x的取值范圍;
(2)根據(jù)每件的利潤×銷售量=1920,可得關(guān)于x的方程,解方程即可求出結(jié)果;
(3)設(shè)每月利潤為W元,根據(jù)W=每件的利潤×銷售量可得W與x的函數(shù)關(guān)系式,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)解答即可.
解:(1)由題意,得:,解得:,∴y=﹣30x+960,
∵y≥0,∴﹣30x+960≥0,解得:x≤32,
又∵x≥16,∴x的取值范圍是:16≤x≤32;
答:k=﹣30,b=960,x取值范圍為:16≤x≤32;
(2)由題意,得:(﹣30x+960)(x﹣16)=1920,解得:x1=x2=24,
答:商品的定價為24元;
(3)設(shè)每月利潤為W元,由題意,得:W=(﹣30x+960)(x﹣16)=﹣30(x﹣24)2+1920.
∵﹣30<0,∴當(dāng)x=24時,W最大=1920.
答:商品價格應(yīng)定為24元,最大利潤是1920元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一袋中裝有形狀大小都相同的四個小球,每個小球上各標(biāo)有一個數(shù)字,分別是1,4,7,8.現(xiàn)規(guī)定從袋中任取一個小球,對應(yīng)的數(shù)字作為一個兩位數(shù)的個位數(shù);然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個小球,對應(yīng)的數(shù)字作為這個兩位數(shù)的十位數(shù).
(1)寫出按上述規(guī)定得到所有可能的兩位數(shù);
(2)從這些兩位數(shù)中任取一個,求其算術(shù)平方根大于4且小于7的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】山西物產(chǎn)豐富,在歷史傳承與現(xiàn)代科技進(jìn)步中,特色農(nóng)林牧業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、傳統(tǒng)手工業(yè)不斷發(fā)展革新,富有地域特色和品牌的士特產(chǎn)品愈加豐富.根據(jù)市場調(diào)查,下面五種特產(chǎn)比較受人們的青睞:山西汾酒、山西老陳醋、晉中平遙牛肉、山西沁州黃小米、運(yùn)城芮城麻片,某學(xué)校老師帶領(lǐng)學(xué)生在集市上隨機(jī)調(diào)查了部分市民對“我最喜愛的特產(chǎn)”進(jìn)行投票,將票數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
直接寫出參與投票的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
若該集市上共有人,請估計(jì)該集市喜愛運(yùn)城芮城麻片的人數(shù);
若要從這五種特產(chǎn)中隨機(jī)抽取出兩種特產(chǎn),請用畫樹狀圖或列表的方法,求正好抽到山西汾酒和晉中平遙牛肉的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)垃圾分類處理,改善生態(tài)環(huán)境,某小區(qū)將生活垃圾分成三類:廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾,分別記為a,b,c,并且設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱,“廚余垃圾”箱,“可回收垃圾”箱和“其他垃圾”箱,分別記為A,B,C
(1)小明將垃圾分裝在三個袋中,任意投放,用畫樹狀圖或列表的方法求把三個袋子都放錯位置的概率是多少?
(2)某學(xué)習(xí)小組為了了解居民生活垃圾分類投放的情況,現(xiàn)隨機(jī)抽取了某天三類垃圾箱中總共100噸的生活垃圾,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如表(單位:噸):
A | B | C | |
a | 40 | 10 | 10 |
b | 3 | 24 | 3 |
c | 2 | 2 | 6 |
調(diào)查發(fā)現(xiàn),在“可回收垃圾”中塑料類垃圾占10%,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.7噸二級原料,某城市每天大約產(chǎn)生200噸生活垃圾假設(shè)該城市每天處理投放正確的垃圾,每天大概可回收多少噸塑料類垃圾的二級原料?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形OBCD的邊OB在x軸正半軸上,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過該菱形對角線的交點(diǎn)A,且與邊BC交于點(diǎn)F.若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(3,4),則點(diǎn)F的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是CD邊上一點(diǎn),,連接AE、BE、BD,且AE、BD交于點(diǎn)F.若,則( 。
A.15.5B.16.5C.17.5D.18.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:各類方程的解法
求解一元一次方程,根據(jù)等式的基本性質(zhì),把方程轉(zhuǎn)化為x=a的形式.求解二元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解;類似的,求解三元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為解二元一次方程組.求解一元二次方程,把它轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程來解.求解分式方程,把它轉(zhuǎn)化為整式方程來解,由于“去分母”可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程必須檢驗(yàn).各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個共同的基本數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化,把未知轉(zhuǎn)化為已知.
用“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想,我們還可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+x2-2x=0,可以通過因式分解把它轉(zhuǎn)化為x(x2+x-2)=0,解方程x=0和x2+x-2=0,可得方程x3+x2-2x=0的解.
(1)問題:方程x3+x2-2x=0的解是x1=0,x2= ,x3= ;
(2)拓展:用“轉(zhuǎn)化”思想求方程的解;
(3)應(yīng)用:如圖,已知矩形草坪ABCD的長AD=8m,寬AB=3m,小華把一根長為10m的繩子的一端固定在點(diǎn)B,沿草坪邊沿BA,AD走到點(diǎn)P處,把長繩PB段拉直并固定在點(diǎn)P,然后沿草坪邊沿PD、DC走到點(diǎn)C處,把長繩剩下的一段拉直,長繩的另一端恰好落在點(diǎn)C.求AP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】水城門位于淀浦河和漕港河三叉口,是環(huán)城水系公園淀浦河夢蝶島區(qū)域重要的標(biāo)志性景觀.在課外實(shí)踐活動中,某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組決定測量該水城門的高.他們的操作方法如下:如圖,先在D處測得點(diǎn)A的仰角為20°,再往水城門的方向前進(jìn)13米至C處,測得點(diǎn)A的仰角為31°(點(diǎn)D、C、B在一直線上),求該水城門AB的高.(精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36,sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)O為BC邊上一點(diǎn),⊙O經(jīng)過A、B兩點(diǎn),與BC邊交于點(diǎn)E,點(diǎn)F為BE下方半圓弧上一點(diǎn),FE⊥AC,垂足為D,∠BEF=2∠F.
(1)求證:AC為⊙O切線.
(2)若AB=5,DF=4,求⊙O半徑長.
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