甲、乙兩人玩猜數(shù)字(1,2,3)游戲,先由甲在心里任想1,2,3中的一個數(shù)字,記為m,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為n,若|m-n|≤1則稱甲、乙“心有靈犀”.
(1)事件“|m-n|≤2”發(fā)生的概率為
 

(2)甲、乙“心有靈犀”的概率是多少?請列表格或畫樹形圖加以分析.
考點:列表法與樹狀圖法
專題:
分析:(1)由甲、乙兩人玩猜數(shù)字(1,2,3)游戲,可知事件“|m-n|≤2”發(fā)生的概率為:1或100%.
(2)首先根據(jù)題意列出表格,然后由表格求得所有等可能的結(jié)果與甲、乙“心有靈犀”的情況,再利用概率公式即可求得答案.
解答:解:(1)∵甲、乙兩人玩猜數(shù)字(1,2,3)游戲,
∴事件“|m-n|≤2”發(fā)生的概率為:1或100%.
故答案為:1或100%.

(2)列表格如下:
1 2 3
1 (1,1) (2,1) (3,1)
2 (1,2) (2,2) (3,2)
3 (1,3) (2,3) (3,3)
∵共有可能結(jié)果有9種,其中|m-n|≤1的情況有7種,
∴P(甲、乙“心有靈犀”)=
7
9
點評:本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率.列表法或畫樹狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,列表法適合于兩步完成的事件,樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點P(-1,m2+1)關(guān)于y軸的對稱點P2一定在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了解九年級1200名學(xué)生的交通安全知識,對全校九年級學(xué)生進(jìn)行曲了一次交通安全測試,并隨機(jī)抽取50名學(xué)生的成績,整理后分成五組,制成如下統(tǒng)計圖表.請根據(jù)圖表信息解答下列總理:
最終成績(分)
五分制
原成績(分)
百分制
頻數(shù)
1 x<60 3
2 60≤x<70 m
3 70≤x<80 10
4 80≤x<90 n
5 90≤x<100 11
(1)頻數(shù)表,m=
 
,n=
 
;
(2)這50名學(xué)生的成績的中位數(shù)是
 
 分(五分制),扇形統(tǒng)計圖,“4分”所對應(yīng)的扇形的圓心角是
 
;
(3)若這次測試最終成績(五分制)得4分或5分者為優(yōu)秀,請你估計該校九年級學(xué)生中,交通安全知識測試成績?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人?
(4)根據(jù)上述信息,請你對該校九年級學(xué)生的交通安全常識提一條合理的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)先化簡,再求值:2a(a+b)-(a+b)2,其中a=
2
,b=
5

(2)化簡:(1+
3
a-2
)÷
a+1
a2-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,點E、F分別在邊AB、BC上,∠ADE=∠CDF.
(1)求證:AE=CF;
(2)連結(jié)DB交CF于點O,延長OB至點G,使OG=OD,連結(jié)EG、FG,判斷四邊形DEGF是否是菱形,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

空氣質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著人們的身體健康.天水市某校興趣小組,于2014年5月某一周,對天水市區(qū)的空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)進(jìn)行監(jiān)測,監(jiān)測結(jié)果如圖.請你回答下列問題:
(1)這一周空氣質(zhì)量指數(shù)的極差、眾數(shù)分別是多少?
(2)當(dāng)0≤AQI≤50時,空氣質(zhì)量為優(yōu).這一周空氣質(zhì)量為優(yōu)的頻率是多少?
(3)根據(jù)以上信息,談?wù)勀銓μ焖袇^(qū)空氣質(zhì)量的看法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
2x
x2-4
-
1
x+2
)÷
x-1
x-2
,其中x=tan60°+2sin30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若∠C=α,∠EAC+∠FBC=β

(1)如圖①,AM是∠EAC的平分線,BN是∠FBC的平分線,若AM∥BN,則α與β有何關(guān)系?并說明理由.
(2)如圖②,若∠EAC的平分線所在直線與∠FBC平分線所在直線交于P,試探究∠APB與α、β的關(guān)系是
 
.(用α、β表示)
(3)如圖③,若α≥β,∠EAC與∠FBC的平分線相交于P1,∠EAP1與∠FBP1的平分線交于P2;依此類推,則∠P5=
 
.(用α、β表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式x-5≤3(x+1)的解集為
 

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同步練習(xí)冊答案