【題目】如圖1,,點為、之間一點,連接、,平分交于點,平分交于點,、交于點,
(1)求證:;
(2)如圖2連接并延長至點若,請直接寫出圖中所有與相等的角.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)由角平分線定義得,,由平行線的性質(zhì)得,然后可證,從而;
(2)先證明ND∥KC,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)分析證明即可.
解:(1)∵平分,平分,
∴,.
∵,
∴,
∴.
∵,
∴,
∴;
(2).
∵,∠CDF=∠NDF,
∴∠KFA=∠NDF,
∴ND∥KC.
∵,
∴∠BCF=∠DFC=∠NDA,
∠ABC=180°-∠BAD=180°-∠AFK=180°-∠CDF.
∵∠BCD=∠BCF+∠DCF =∠NDA+∠DCF=180°-∠CDF,
∴∠ABC=∠BCD;
∵,
∴∠ABC=∠MAD,
∵ND∥KC,ND∥MB,
∴KC∥MB,
∴∠AFC=∠MAF, ∠KFD=∠MAF,
∴∠ABC=∠BCD=∠AFC=∠MAF=∠KFD.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明在研究正方形的有關(guān)問題時發(fā)現(xiàn)有這樣一道題:“如圖①,在正方形ABCD中,點E是CD的中點,點F是BC邊上的一點,且∠FAE=∠EAD.你能夠得出什么樣的正確的結(jié)論?”
(1)小明經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn):EF⊥AE.請你對小明所發(fā)現(xiàn)的結(jié)論加以證明;
(2)小明之后又繼續(xù)對問題進行研究,將“正方形”改為“矩形”、“菱形”和“任意平行四邊形”(如圖②、圖③、圖④),其它條件均不變,認為仍然有“EF⊥AE”.你同意小明的觀點嗎?若你同意小明的觀點,請取圖③為例加以證明;若你不同意小明的觀點,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=60°,點O為Rt△ABC斜邊AB上的一點,以O(shè)A為半徑的⊙O與BC切于點D,與AC交于點E,連接AD.
(1)求∠CAD的度數(shù);
(2)若OA = 2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
【答案】(1)∠CAD的度數(shù)為30°;
(2)陰影部分的面積為.
【解析】試題分析:(1)連接OD.由切線的性質(zhì)可知OD⊥BC,從而可證明AC∥OD,由平行線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)可證明∠CAD=∠OAD;(2)連接OE,ED、OD.先證明ED∥AO,然后依據(jù)同底等高的兩個三角形的面積相等可知S△AED=S△EDO,于是將陰影部分的面積可轉(zhuǎn)化為扇形EOD的面積求解即可.
試題解析:(1)連接OD,
∵BC是⊙O的切線,D為切點,
∴OD⊥BC.
又∵AC⊥BC,
∴OD∥AC,
∴∠ADO=∠CAD.
又∵OD=OA,
∴∠ADO=∠OAD,
∴∠CAD=∠OAD=30°.
(2)連接OE,ED.
∵∠BAC=60°,OE=OA,
∴△OAE為等邊三角形,
∴∠AOE=60°,
∴∠ADE=30°.
又∵,
∴∠ADE=∠OAD,
∴ED∥AO,
∴
∴陰影部分的面積 = .
【題型】解答題
【結(jié)束】
6
【題目】如圖是由兩個長方體組合而成的一個立體圖形的三視圖,根據(jù)圖中所標尺寸(單位:mm),求這個立體圖形的表面積.
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【題目】如圖,△ABC中,D是BC的中點,過D點的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G點,DE⊥DF,交AB于點E,連結(jié)EG、EF.
(1)求證:BG=CF.
(2)請你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系,并說明理由.
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【題目】⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,過的中點P作⊙O的直徑PG,與弦BC相交于點D,連接AG、CP、PB.
(1)如圖1,求證:AG=CP;
(2)如圖2,過點P作AB的垂線,垂足為點H,連接DH,求證:DH∥AG;
(3)如圖3,連接PA,延長HD分別與PA、PC相交于點K、F,已知FK=2,△ODH的面積為2,求AC的長.
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【題目】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6.點P從點A出發(fā),沿折現(xiàn)AB—BC向終點C運動,在AB上以每秒5個單位長度的速度運動,在BC上以每秒3個單位長度的速度運動.點Q從點C出發(fā),沿CA方向以每秒個單位長度的速度運動.點P、Q兩點同時出發(fā),當點P停止時,點Q也隨之停止.設(shè)點P運動的時間為t秒.
(1)求線段AQ的長.(用含t的代數(shù)式表示)
(2)當PQ與△ABC的一邊平行時,求t的值
(3)如圖②,過點P作PE⊥AC于點E,以PE、QE為鄰邊作矩形PEQF,點D為AC的中點,連結(jié)DF.直接寫出DF將矩形PEQF分成兩部分的面積比為1:2時t的值.
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【題目】閱讀下面的推理過程,在括號內(nèi)填上推理的依據(jù),如圖:
∵∠1+∠2=180°,∠2+∠4=180°(已知)
∴∠1=∠4( )
∴c∥a( )
又∵∠2+∠3=180°(已知 )
∠3=∠6( )
∴∠2+∠6=180°( )
∴a∥b( )
∴c∥b( )
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【題目】如圖, ∠B、∠D的兩邊分別平行。
(1)在圖1中,∠B與∠D的數(shù)量關(guān)系是 ;在圖2中,∠B與∠FDC的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)用一句話歸納的結(jié)論為: ;
(3)已知∠α的兩邊與∠β的兩邊分別平行,并且∠α比∠β的3倍少,求∠α、∠β的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知如圖1,拋物線y=﹣x2﹣x+3與x軸交于A和B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸相交于點C,點D的坐標是(0,﹣1),連接BC、AC
(1)求出直線AD的解析式;
(2)如圖2,若在直線AC上方的拋物線上有一點F,當△ADF的面積最大時,有一線段MN=(點M在點N的左側(cè))在直線BD上移動,首尾順次連接點A、M、N、F構(gòu)成四邊形AMNF,請求出四邊形AMNF的周長最小時點N的橫坐標;
(3)如圖3,將△DBC繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)α°(0<α°<180°),記旋轉(zhuǎn)中的△DBC為△DB′C′,若直線B′C′與直線AC交于點P,直線B′C′與直線DC交于點Q,當△CPQ是等腰三角形時,求CP的值.
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