等腰三角形的一條邊長為6cm，另一邊長為13cm，則它的周長為
 
．
考點(diǎn)：等腰三角形的性質(zhì),三角形三邊關(guān)系
專題：
分析：因?yàn)橐阎L度為6cm和13cm兩邊，沒有明確是底邊還是腰，所以有兩種情況，需要分類討論．
解答：解：①當(dāng)6cm為底時(shí)，其它兩邊都為13cm，
6cm、13cm、13cm可以構(gòu)成三角形，
周長為32cm；
②當(dāng)6cm為腰時(shí)，
其它兩邊為6cm和13cm，
∵6+6＜13，
∴不能構(gòu)成三角形，故舍去，
∴答案只有32cm．
故答案為：32cm．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了等腰三角形的性質(zhì)和三角形的三邊關(guān)系；已知沒有明確腰和底邊的題目一定要想到兩種情況，分類進(jìn)行討論，還應(yīng)驗(yàn)證各種情況是否能構(gòu)成三角形進(jìn)行解答，這點(diǎn)非常重要，也是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在物理實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流通過電子元件時(shí)，每個(gè)元件的狀態(tài)有兩種可能：通過或斷開，并且這兩種狀態(tài)的可能性相等．

（1）如圖1，當(dāng)兩個(gè)電子元件a、b并聯(lián)時(shí)，請(qǐng)用樹狀圖或列表法表示圖中P、Q之間電流能否通過的所有可能情況，并求出P、Q之間電流通過的概率；
（2）如圖2，當(dāng)有三個(gè)電子元件并聯(lián)時(shí)，請(qǐng)直接寫出P、Q之間電流通過的概率為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式m3-2m=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（a+2）（2a-3）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明制作了十張卡片，上面分別標(biāo)有1～10這十個(gè)數(shù)字．從這十張卡片中隨機(jī)抽取一張，卡片上的數(shù)字恰好能被3整除的概率是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知⊙O的半徑OA=10cm，弦AB=16cm，P為弦AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，則OP的最短距離為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：（a+3）2-6a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、-2（-a+2）=2a-2
B、a6÷a2=a3
C、（a+b）2=a2+b2
D、（2a3）2=4a6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，拋物線y=ax2+2ax（a＜0）位于x軸上方的圖象記為F1，它與x軸交于P1、O兩點(diǎn)，圖象F2與F1關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱，F(xiàn)2與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為P2，將F1與F2同時(shí)沿x軸向右平移P1P2的長度即可得到F3與F4；再將F3與F4同時(shí)沿x軸向右平移P1P2的長度即可得到F5與F6；…；按這樣的方式一直平移下去即可得到一系列圖象F1，F(xiàn)2，…，F(xiàn)n．我們把這組圖象稱為“波浪拋物線”．
（1）當(dāng)a=-1時(shí)，①求圖象F1的頂點(diǎn)坐標(biāo)；②點(diǎn)H（2014，-3）
 
（填“在”或“不在”）該“波浪拋物線”上；若圖象Fn的頂點(diǎn)Tn的橫坐標(biāo)為201，則圖象Fn對(duì)應(yīng)的解析式為
 
，其自變量x的取值范圍為
 
．
（2）設(shè)圖象Fn、Fn+1的頂點(diǎn)分別為Tn、Tn+1（n為正整數(shù)），x軸上一點(diǎn)Q的坐標(biāo)為（12，0）．試探究：當(dāng)a為何值時(shí)，以O(shè)、Tn、Tn+1、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為矩形？并直接寫出此時(shí)n的值．

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