如圖所示,在△ABC中,AB=AC,AE=
1
3
AB,以AB為直徑作圓交BC于D,連接AD交CE于F點(diǎn).求證:AF=FD.
考點(diǎn):圓周角定理,三角形中位線定理
專題:證明題
分析:作DH∥CE,交AB于H,先由AB為⊙O直徑,根據(jù)圓周角定理得出AD⊥BC,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出CD=BD,那么由三角形中位線定理得到BH=EH,又AE=
1
3
AB,于是得出AE=EH,再由EF∥DH,即可證明AF=FD.
解答:證明:作DH∥CE,交AB于H.
∵AB為⊙O直徑,
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴CD=BD,
∴BH=EH,
又AE=
1
3
AB,
∴AE=EH,
∵EF∥DH,
∴AF=FD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓周角定理,等腰三角形的性質(zhì),三角形中位線定理,難度適中.準(zhǔn)確作出輔助線是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,點(diǎn)D為BC中點(diǎn),點(diǎn)E、F分別為AB、AC上的點(diǎn),且ED⊥FD.以線段BE、EF、FC為邊能否構(gòu)成一個(gè)三角形?若能,請(qǐng)判斷此三角形的形狀.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
x2-y2
xy
-
xy-y2
xy-x2
的結(jié)果為( 。
A、
x
y
B、
x2+2y2
xy
C、x2
D、x-2y

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
x2+4x+4
x2+2x+1
÷(
x+2
2
2•(x2+x).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AC=6,BC=8,AB=10,D、E分別是邊AB、邊BC上的點(diǎn),把△ABC沿著直線DE對(duì)折,頂點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)B′:
(1)如圖(1),如果點(diǎn)B′和頂點(diǎn)A重合,求CE的長(zhǎng);
(2)如圖(2),如果點(diǎn)B′落在AC的中點(diǎn),求CE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線段m,n,且
m
n
=
3
4
,求
m+n
m
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

⊙O的直徑為10cm,弦AB∥CD,AB=8cm,CD=6cm,則AB和CD的距離是
 
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表所示,則第n排的座位數(shù)an
 
 排數(shù)n每排座位數(shù)an 
20 
2 20+1
 3 20+2
 4 20+3
 5 20+4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圓的兩弦的延長(zhǎng)線交圓外于點(diǎn)P,若PC=4,CD=3,A為PB中點(diǎn),求PB的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案