已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,且60°<α<120°,P為△ABC內(nèi)部一點(diǎn),且PC=AC,∠PCA=120°-α.
①用含α的代數(shù)式表示∠APC;
②求證:∠BAP=∠PCB;
③求∠PBC的度數(shù).
分析:①在三角形APC中,因?yàn)镻C=AC,推出∠CPA=∠CAP,因?yàn)椤螩AP+∠CPA+∠ACP=180°,推出∠CPA=∠CAP=(180°-∠ACP)÷2=(60°+α)÷2=30°+
α
2
,
②由①所推出的結(jié)論,可知∠BAP=∠BAC-∠CAP=α-(30°+
α
2
)=
α
2
-30°,在三角形ABC中,∠BCA=∠ABC=(180-a)÷2=90°-
α
2
,∠PCB=∠BCA-∠ACP=90-
α
2
-(120°-α)=
α
2
-30°,所以∠BAP=∠PC,
③分別延長CP、AP交BC于F 點(diǎn),交AB于E點(diǎn),由∠BAP=∠PCB,可得A,E,F(xiàn),C四點(diǎn)共圓,得∠EFB=α,所以可得BF=EF,EF=PF,即BF=PF,又由∠AFC=∠ABC+∠BAF=90°-
α
2
+
α
2
-30°=60°,即得∠PBC=∠BPF=30°.
解答:①解:∵AB=AC,∠BAC=α,PC=AC,
∴∠CPA=∠CAP,∠BCA=∠ABC,
∵∠CAP+∠CPA+∠ACP=180°,
∴∠CPA=∠CAP=(180°-∠ACP)÷2=(60°+α)÷2=30°+
α
2
,

②證明:∵∠BAP=∠BAC-∠CAP,∠BAC=α,∠CAP=30°+
α
2

∴∠BAP=∠BAC-∠CAP=α-(30°+
α
2
)=
α
2
-30°,
∴∠BCA=∠ABC=(180-a)÷2=90°-
α
2

∴∠PCB=∠BCA-∠ACP=90-
α
2
-(120°-α)=
α
2
-30°,
∴∠BAP=∠PCB,
③解:分別延長CP、AP交AB于E點(diǎn),交BC于F點(diǎn),
∵∠BAP=∠PCB,
∴∠PFB=∠PEB,
∴A,E,F(xiàn),C四點(diǎn)共圓,
∴∠EFB=∠BAC=α,∠EFA=∠ECA,∠FEC=∠CAF,
∴BF=EF,EF=PF,
∴BF=PF
∴∠AFC=∠ABC+∠BAF=90°-
α
2
+
α
2
-30°=60°,
∴∠PBC=∠BPF=30°.
點(diǎn)評:本題主要考查等邊三角形的性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理,關(guān)鍵在于熟練運(yùn)用相關(guān)的性質(zhì)定理,熟練角之間的數(shù)量轉(zhuǎn)換,正確作出輔助線.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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