下列個(gè)組數(shù)中不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng)的是（　�。�
A、0.3，0.4，0.5
B、32，42，52
C、6，8，10
D、9，40，41
考點(diǎn)：勾股定理的逆定理
專題：
分析：判斷是否為直角三角形，只要驗(yàn)證兩小邊的平方和是否等于最長(zhǎng)邊的平方即可．
解答： 解：解：A、0.32+0.42=0.52，能組成直角三角形，不符合題意；
B、（32）2+（42）≠（52）2，不能組成直角三角形，符合題意；
C、62+82=102，能組成直角三角形，不符合題意；
D、92+402=412，能組成直角三角形，不符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題考查勾股定理的逆定理的應(yīng)用．判斷三角形是否為直角三角形，已知三角形三邊的長(zhǎng)，只要利用勾股定理的逆定理加以判斷即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AD⊥BC于D，tan∠BAD=
4
3
，AB=10，∠CAD=30°，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求四棱柱側(cè)面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　　）
（1）全等三角形的周長(zhǎng)相等；（2）全等三角形的面積相等；（3）等腰三角形的角平分線、高、中線互相重合；（4）若兩個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)相等，則這兩個(gè)等邊三角形全等；（5）如果一個(gè)三角形中有一個(gè)角是30°，那么它所對(duì)的邊等于最長(zhǎng)邊的一半．
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x、y滿足
1
2
x2+2x+y-1=0，則x+2y的最大值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋靡蚴椒纸夥ń猓?）和（2）
（1）（3x-1）2=（x+1）2            
（2）（x-1）2+2x（x-1）=0
（3）用配方法解方程：x2-4x+1=0     
（4）2x2+7x-4=0（用公式法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小亮在“五一”假期間，為宣傳“擯棄不良習(xí)慣，治理清江污染”的環(huán)保意識(shí)，對(duì)到利川市清江流域游玩人群的垃圾處理習(xí)慣（A帶回處理、B焚燒掩埋、C就地扔掉，三者任選其一）進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查．小亮根據(jù)調(diào)查情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖尚不完整，如圖示．請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、抽樣調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)是240
B、“A帶回處理”所在扇形的圓心角為18°
C、樣本中“C就地扔掉”的人數(shù)是168
D、樣本中“B焚燒掩埋”的人數(shù)占“五一”假到利川市清江流域游玩人數(shù)的25%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知三角形的兩邊分別為3和5，第三邊的數(shù)值是方程4（x-3）2=-3x+x2的解，求這個(gè)三角形的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
2
cos45°-
1
2
tan60°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案