(2013年四川眉山11分)如圖,在平面直角坐標系中,點A、B在x軸上,點C、D在y軸上,且OB=OC=3,OA=OD=1,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A、B、C三點,直線AD與拋物線交于另一點M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)P為拋物線上一動點,E為直線AD上一動點,是否存在點P,使以點A、P、E為頂點的三角形為等腰直角三角形?若存在,請求出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)請直接寫出將該拋物線沿射線AD方向平移個單位后得到的拋物線的解析式.
解:(1)根據(jù)題意得,A(1,0),D(0,1),B(﹣3,0),C(0,﹣3),
∵拋物線經(jīng)過點A(1,0),B(﹣3,0),C(0,﹣3),
∴,解得。
∴拋物線的解析式為:y=x2+2x﹣3。
(2)存在!鰽PE為等腰直角三角形,有三種可能的情形:
①以點A為直角頂點,
如圖,過點A作直線AD的垂線,與拋物線交于點P,與y軸交于點F。
∵OA=OD=1,∴△AOD為等腰直角三角形。
∵PA⊥AD,∴△OAF為等腰直角三角形。
∴OF=1,F(xiàn)(0,﹣1)。
設直線PA的解析式為y=kx+b,
將點A(1,0),F(xiàn)(0,﹣1)的坐標代入得:
,解得。
∴直線PA的解析式為y=x﹣1。
將y=x﹣1代入拋物線解析式y(tǒng)=x2+2x﹣3得
x2+2x﹣3=x﹣1,整理得:x2+x﹣2=0,
解得x=﹣2或x=1。
當x=﹣2時,y=x﹣1=﹣3!郟(﹣2,﹣3)。
②以點P為直角頂點,
此時∠PAE=45°,因此點P只能在x軸上或過點A與y軸平行的直線上。
過點A與y軸平行的直線,只有點A一個交點,故此種情形不存在;
因此點P只能在x軸上,而拋物線與x軸交點只有點A、點B,故點P與點B重合,
∴P(﹣3,0)。
③以點E為直角頂點,
此時∠EAP=45°,由②可知,此時點P只能與點B重合,點E位于直線AD與對稱軸的交點上。
綜上所述,存在點P,使以點A、P、E為頂點的三角形為等腰直角三角形。
點P的坐標為(﹣2,﹣3)或(﹣3,0)。
(3)y==x2+4x+1。
【解析】(1)應用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式。
(2)△APE為等腰直角三角形,有三種可能的情形,需要分類討論:
①以點A為直角頂點.過點A作直線AD的垂線,與拋物線的交點即為所求點P.首先求出直線PA的解析式,然后聯(lián)立拋物線與直線PA的解析式,求出點P的坐標;
②以點P為直角頂點.此時點P只能與點B重合;
③以點E為直角頂點.此時點P亦只能與點B重合。
(3)拋物線的解析式為:y=x2+2x﹣3=(x+1)2﹣4,
∵拋物線沿射線AD方向平移個單位,相當于向左平移1個單位,并向上平移一個單位,
∴平移后的拋物線的解析式為:y=(x+1+1)2﹣4+1=x2+4x+1。
考點:二次函數(shù)綜合題,雙動點和平移問題,曲線上點的坐標與方程的關系,等腰直角三角形的判定,二次函數(shù)的性質(zhì),平移的性質(zhì),分類思想的應用。
科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川眉山卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
(2013年四川眉山9分)在矩形ABCD中,DC=2,CF⊥BD分別交BD、AD于點E、F,連接BF.
(1)求證:△DEC∽△FDC;
(2)當F為AD的中點時,求sin∠FBD的值及BC的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川眉山卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
(2013年四川眉山9分)2013年4月20日,雅安發(fā)生7.0級地震,某地需550頂帳蓬解決受災群眾臨時住宿問題,現(xiàn)由甲、乙兩個工廠來加工生產(chǎn).已知甲工廠每天的加工生產(chǎn)能力是乙工廠每天加工生產(chǎn)能力的1.5倍,并且加工生產(chǎn)240頂帳蓬甲工廠比乙工廠少用4天.
①求甲、乙兩個工廠每天分別可加工生產(chǎn)多少頂帳蓬?
②若甲工廠每天的加工生產(chǎn)成本為3萬元,乙工廠每天的加工生產(chǎn)成本為2.4萬元,要使這批救災帳蓬的加工生產(chǎn)總成本不高于60萬元,至少應安排甲工廠加工生產(chǎn)多少天?
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川眉山卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
(2013年四川眉山9分)我市某中學藝術節(jié)期間,向?qū)W校學生征集書畫作品.九年級美術李老師從全年級14個班中隨機抽取了A、B、C、D 4個班,對征集到的作品的數(shù)量進行了解析統(tǒng)計,制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)李老師采取的調(diào)查方式是 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”),李老師所調(diào)查的4個班征集到作品共
件,其中B班征集到作品 ,請把圖2補充完整.
(2)如果全年級參展作品中有4件獲得一等獎,其中有2名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要在抽兩人去參加學?偨Y表彰座談會,求恰好抽中一男一女的概率.(要求用樹狀圖或列表法寫出解析過程)
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川眉山卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
(2013年四川眉山8分)如圖,某防洪指揮部發(fā)現(xiàn)長江邊一處長500米,高10米,背水坡的坡角為45°的防洪大堤(橫斷面為梯形ABCD)急需加固.經(jīng)調(diào)查論證,防洪指揮部專家組制定的加固方案是:背水坡面用土石進行加固,并使上底加寬3米,加固后背水坡EF的坡比i=1:.
(1)求加固后壩底增加的寬度AF;
(2)求完成這項工程需要土石多少立方米?(結果保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川眉山卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
(2013年四川眉山8分)如圖,在11×11的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1,網(wǎng)格中有一個格點△ABC(即三角形的頂點都在格點上).
(1)在圖中作出△ABC關于直線l對稱的△A1B1C1;(要求A與A1,B與B1,C與C1相對應)
(2)作出△ABC繞點C順時針方向旋轉90°后得到的△A2B2C;
(3)在(2)的條件下直接寫出點B旋轉到B2所經(jīng)過的路徑的長.(結果保留π)
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