小麗同學(xué)想利用樹影測量校園內(nèi)的樹高，她在某一時(shí)刻測得小樹高為1.5m時(shí)，其影長為1.2m，此時(shí)她測量教學(xué)樓旁的一棵大樹影長為5m，那么這棵大樹高約
 
m．
考點(diǎn)：相似三角形的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)大樹的高度約為xm，根據(jù)同時(shí)同地的物高與影長成正比列式比例式，計(jì)算即可得解．
解答：解：設(shè)大樹的高度約為xm，
由題意得，
x
5
=
1.5
1.2
，
解得x=6.25，
即這棵大樹高約6.25m．
故答案為：6.25．
點(diǎn)評：本題考查了相似三角形的應(yīng)用，熟記同時(shí)同地的物高與影長成正比是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

形如：
1+x2+2x
=
(1+x)2
=|1+x|，我們形象地定義：2x是
1+x2
的“缺子”，其系數(shù)為正，用《》表示，記為《
1+x2
》=2x．
（1）計(jì)算：《
4 +x2
》=
 
； 寫出一個(gè)“缺子”為6x的根式
 
．
（2）解方程：?
4+9x2
?-2=x2+16x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩商場以同樣價(jià)格出售同樣的商品，并且又推出不同的優(yōu)惠方案：在甲商場累計(jì)購物超過100元后，超出100元的部分按90%收費(fèi)；在乙商場累計(jì)購物超過50元后，超出50元的部分按95%收費(fèi)．
（1）若小明媽媽準(zhǔn)備用120元去商場購物，你建議小明媽媽去
 
商場花費(fèi)少（直接寫“甲”或“乙”）；
（2）根據(jù)兩家商場的優(yōu)惠活動(dòng)方案，問顧客到哪家商場購物花費(fèi)少？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9的算術(shù)平方根是
 
；
 
的立方根為-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線AB∥CD，∠A=110°，∠C=140°，則∠P=
 
 度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始，先向右移動(dòng)了3個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)5個(gè)單位長度，可以看到終點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)是-2，已知點(diǎn)A，B是數(shù)軸上的點(diǎn)，完成下列各題：
（1）如果點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是-3，將點(diǎn)A向右移動(dòng)
3
個(gè)單位長度，那么終點(diǎn)B對應(yīng)的實(shí)數(shù)是
 
，A，B兩點(diǎn)間的距離是
 
．   
（2）如果點(diǎn)A對應(yīng)的實(shí)數(shù)是3，將點(diǎn)A向左移動(dòng)
3
個(gè)單位長度，再向右移動(dòng)5個(gè)單位長度，那么終點(diǎn)B對應(yīng)的實(shí)數(shù)是
 
，A，B兩點(diǎn)間的距離是
 
．   
（3）一般地，如果點(diǎn)A對應(yīng)的實(shí)數(shù)為a，將點(diǎn)A向右移動(dòng)b（b＞0）個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)c（c＞0）個(gè)單位長度，那么終點(diǎn)B對應(yīng)的實(shí)數(shù)是
 
，A，B兩點(diǎn)間的距離是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)軸上表示-3的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是
 
個(gè)單位，那么到原點(diǎn)的距離等于3個(gè)單位的點(diǎn)表示的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
2
3
xa-1y2與-
1
2
x3y3+2b的和仍為單項(xiàng)式，則a+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，其中A面數(shù)字與它對面上的上的數(shù)互為倒數(shù)，B面數(shù)字是它對面上的上的平方根，C面數(shù)字與它對面上的數(shù)字互為相反數(shù)，則A+B+C=
 
．

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同步練習(xí)冊答案