【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=∠CDA=90°,AB=1,CD=2,過(guò)A,B,D三點(diǎn)的⊙O分別交BC,CD于點(diǎn)E,M,且CE=1,下列結(jié)論:①DM=CM;②;③⊙O的直徑為2;④AE=AD.其中正確的結(jié)論有_____(填序號(hào)).
【答案】①②③④
【解析】
連接BD,BM,AM,EM,DE,由90度角所對(duì)的弦為直徑,得到BD為圓的直徑,再利用直徑所對(duì)的圓周角為直角,得到∠BMD為直角,利用三個(gè)角為直角的四邊形為矩形得到ADMB為矩形,利用矩形的對(duì)邊相等得到AB=DM=1,而CD=2,得到CM=1,可得出M為DC的中點(diǎn),即DM=CM,故選項(xiàng)①正確;由AB與MC平行且相等,利用一組對(duì)邊平行且相等的四邊形為平行四邊形,得到四邊形AMCB為平行四邊形,可得出BE∥AM,由圓內(nèi)平行線所夾的弧相等,得出,故選項(xiàng)②正確;由AM=BC,BD=AM,等量代換得到BC=BD,由BD為圓的直徑,利用直徑所對(duì)的圓周角為直角,得到△DEC為直角三角形,由DC與EC的長(zhǎng),利用勾股定理求出DE的長(zhǎng),設(shè)BE=x,則BD=BC=BE+EC=x+1,在Rt△BDE中,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,確定出BC的長(zhǎng),即為BD的長(zhǎng),確定出圓的直徑,即可對(duì)于選項(xiàng)③作出判斷;在Rt△DEC中,由M為CD的中點(diǎn),利用斜邊上的中線等于斜邊的一半得到DM與EM相等,都等于DC的一半,用HL定理證明Rt△AEM≌Rt△ADM,即可對(duì)于選項(xiàng)④作出判斷.
解:(1)連接BD,BM,AM,EM,DE,
∵∠BAD=90°,
∴BD為圓的直徑,
∴∠BMD=90°,
∴∠BAD=∠CDA=∠BMD=90°,
∴四邊形ADMB矩形,
∴AB=DM=1,
又∵CD=2,
∴CM=1
∴DM=CM,
故①正確。
∵AB∥MC,AB=MC,
∴四邊形AMCB是平行四邊形,
∴BE∥AM,
∴,
故②正確。
∵AM=BC,又BD=AM,
∴BD=BC,
∵BD是直徑,
∴∠BED=90°,即∠DEC=90°,
又CE=1,CD=2,根據(jù)勾股定理得:DE==,
設(shè)BE=x,BD=BC=BE+EC=x+1,
在Rt△BDE中,根據(jù)勾股定理得:BE2+DE2=BD2,即x2+=(x+1)2,
解得:x=1,
∴BD=2,
故③正確;
∵,
∴AB=EM=1,
∴DM=EM,
∵∠ADM=90,
∴AM是直徑,
∴∠AEM=∠ADM=90,
在Rt△AEM和Rt△ADM中,
,
∴Rt△AEM≌Rt△ADM(HL),
故選項(xiàng)④正確;
故答案為:①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)等腰三角形底邊長(zhǎng)為6cm,一腰上的中線把它的周長(zhǎng)分成兩部分的差為2cm,則腰長(zhǎng)為________.
(2)已知的周長(zhǎng)為24,,于點(diǎn)D,若的周長(zhǎng)為20,則AD的長(zhǎng)為________.
(3)已知等腰三角形的周長(zhǎng)為24,腰長(zhǎng)為x,則x的取值范圍是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高學(xué)生的閱讀興趣,某學(xué)校建立了共享書架,并購(gòu)買了一批書籍.其中購(gòu)買種圖書花費(fèi)了3000元,購(gòu)買種圖書花費(fèi)了1600元,A種圖書的單價(jià)是種圖書的1.5倍,購(gòu)買種圖書的數(shù)量比種圖書多20本.
(1)求和兩種圖書的單價(jià);
(2)書店在“世界讀書日”進(jìn)行打折促銷活動(dòng),所有圖書都按8折銷售學(xué)校當(dāng)天購(gòu)買了種圖書20本和種圖書25本,共花費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CD是⊙O的直徑,AB,EF是⊙O的弦,且AB∥CD∥EF,AB=16,CD=20,EF=12,則圖中陰影部分的面積是( )
A. 96+25π B. 88+50π C. 50π D. 25π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是的外角平分線上一點(diǎn),且滿足,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),則下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十一期間,小明一家一起去旅游,如圖是小明設(shè)計(jì)的某旅游景點(diǎn)的圖紙(網(wǎng)格是由相同的小正方形組成的,且小正方形的邊長(zhǎng)代表實(shí)際長(zhǎng)度100m,在該圖紙上可看到兩個(gè)標(biāo)志性景點(diǎn)A,B.若建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,則點(diǎn)A(﹣3,1),B(﹣3,﹣3),第三個(gè)景點(diǎn)C(1,3)的位置已破損.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面直角坐標(biāo)系,并標(biāo)出景點(diǎn)C的位置;
(2)平面直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點(diǎn)為點(diǎn)O,△ACO是直角三角形嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,AP是⊙O的切線,A是切點(diǎn),BP與⊙O交于點(diǎn)C.
(1)如圖①,若∠P=35°,求∠ABP的度數(shù);
(2)如圖②,若D為AP的中點(diǎn),求證:直線CD是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十一期間,小明一家一起去旅游,如圖是小明設(shè)計(jì)的某旅游景點(diǎn)的圖紙(網(wǎng)格是由相同的小正方形組成的,且小正方形的邊長(zhǎng)代表實(shí)際長(zhǎng)度100m,在該圖紙上可看到兩個(gè)標(biāo)志性景點(diǎn)A,B.若建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,則點(diǎn)A(﹣3,1),B(﹣3,﹣3),第三個(gè)景點(diǎn)C(1,3)的位置已破損.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面直角坐標(biāo)系,并標(biāo)出景點(diǎn)C的位置;
(2)平面直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點(diǎn)為點(diǎn)O,△ACO是直角三角形嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖(1),已知:在三角形中,,,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),直線,直線,垂足分別為點(diǎn),試寫出線段和之間的數(shù)量關(guān)系為_________________.
(2)思考探究:如圖(2),將圖(1)中的條件改為:在中, 三點(diǎn)都在直線上,并且,其中為任意銳角或鈍角.請(qǐng)問(wèn)(1)中結(jié)論還是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)拓展應(yīng)用:如圖(3),是三點(diǎn)所在直線上的兩動(dòng)點(diǎn),(三點(diǎn)互不重合),點(diǎn)為平分線上的一點(diǎn),且與均為等邊三角形,連接,若,試判斷的形狀并說(shuō)明理由.
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