已知二次函數(shù)y=x2-x-3和一次函數(shù)y=x+b有一個(gè)公共點(diǎn)(即相切),求出b的值.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)拋物線與直線的交點(diǎn)問(wèn)題得到△=(-2)2-4×(-b-3)=0,然后解不等式即可.
解答:解:由題意得:
y=x2-x-3
y=x+b
,
整理得:x2-2x-b-3=0,
∵二次函數(shù)y=x2-x-3和一次函數(shù)y=x+b有一個(gè)公共點(diǎn)(即相切),
∴△=(-2)2-4×(-b-3)=0,
解得:b=-4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是了解拋物線與直線相切就是直線與拋物線有唯一的公共點(diǎn),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|x+3|與(y-4)2互為相反數(shù),試求xy

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)與地球的距離大約是150000000千米,其中150000000可用科學(xué)記數(shù)法表示,下列正確的是( 。
A、15×107
B、0.15×109
C、1.5×108
D、1.5億

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為鼓勵(lì)下崗人員再就業(yè)和充分發(fā)揮中小企業(yè)在促進(jìn)再就業(yè)方面的作用,國(guó)家在下崗人員貸款和企業(yè)吸收下崗人員就業(yè)方面制定了一系列優(yōu)惠政策.
資料介紹
反擔(dān)保:下崗人員向銀行貸款,由政府擔(dān);饡(huì)提供擔(dān)保,政府擔(dān);饡(huì)為了降低風(fēng)險(xiǎn),反過(guò)來(lái)要求下崗人員以房產(chǎn)等向銀行作擔(dān)保,國(guó)家規(guī)定反擔(dān)保金額是貸款額的20%-30%.貼息:企業(yè)吸收下崗人員后,銀行對(duì)下崗人員所貸款的利息給予補(bǔ)貼,其標(biāo)準(zhǔn)為按中國(guó)人民銀行公布的貸款基準(zhǔn)年利率(6%)的50%給予貼息.
地方財(cái)政補(bǔ)貼:地方財(cái)政對(duì)符合條件(吸收下崗人員超過(guò)10人)的企業(yè)按季度給予一定的補(bǔ)助費(fèi).
問(wèn)題思考
(1)若有一下崗人員可承擔(dān)反擔(dān)保金額為1.8萬(wàn)元,則他可貸款的范圍是什么?
(2)某企業(yè)(原來(lái)總?cè)藬?shù)為96人)吸收了一批下崗人員,雙方約定:下崗人員將貸款到企業(yè),到期后由企業(yè)連本帶息一次歸還給銀行,利息按貼息后的利率計(jì)算;地方財(cái)政每季度按貸款總額的一個(gè)百分?jǐn)?shù)給企業(yè)補(bǔ)助費(fèi),這個(gè)百分?jǐn)?shù)是企業(yè)吸收的人員數(shù)與企業(yè)原來(lái)總?cè)藬?shù)比的
1
25
.經(jīng)計(jì)算,兩年到期后,企業(yè)代下崗人員歸還給銀行的貸款本息比吸收的資金(貸款數(shù)和地方財(cái)政補(bǔ)貼)多1.92萬(wàn)元.兩年后核算,每個(gè)被企業(yè)吸收的人員共領(lǐng)取勞酬(工資、獎(jiǎng)金、福利等)共計(jì)3萬(wàn)元,而他們給企業(yè)所帶來(lái)的新價(jià)值(除去要?dú)w還的貸款和利息),剛好為銀行給他們的貸款總額,除去給這批被吸收人員的勞酬后,新價(jià)值的余額還有60萬(wàn)元.求企業(yè)吸收下崗人員的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=-x+5與雙曲線y=
4
x
交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C為雙曲線A、B之間一點(diǎn),求△ABC的最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)專家估計(jì),開縣漢豐湖蓄水量約為8000萬(wàn)立方米,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、精確到個(gè)位,有一個(gè)有效數(shù)字
B、精確到萬(wàn)位,有四個(gè)有效數(shù)字
C、精確到千位,有四個(gè)有效數(shù)字
D、精確到百位,有一個(gè)有效數(shù)字

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一元二次方程(3x-1)(-x+1)=3x-1的解是( 。
A、x=0
B、x=1
C、x=
1
3
 或x=1
D、x=
1
3
或x=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB,AC上,AE=AF,BF與CE相交于點(diǎn)P,
(1)求證:△ABF≌△ACE;
(2)求證:PB=PC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,正方形EFGH的兩個(gè)頂點(diǎn)E、F在BC上,另兩個(gè)頂點(diǎn)G、H分別在AC,AB上,BC=15cm,BC邊上的高是10cm,則正方形的面積為
 

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