已知
x-2
+|3x-2y-a|=0，y為負(fù)數(shù)，則a的取值范圍為（　�。�
A、a≥2B、a＜3
C、a＞6D、a≥5
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：算術(shù)平方根,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：由二次根式和絕對(duì)值的非負(fù)數(shù)性質(zhì)得到
x-2
=0且|3x-2y-a|=0，則x=2，3x-2y-a=0，可得到y(tǒng)=
6-a
2
，而y為負(fù)數(shù)，則有
6-a
2
＜0，然后解不等式即可．
解答：解：∵
x-2
+|3x-2y-a|=0，
∴
x-2
=0且|3x-2y-a|=0，
∴x-2=0且3x-2y-a=0，
∴6-2y-a=0，
∴y=
6-a
2

而y為負(fù)數(shù)，
∴
6-a
2
＜0，
∴a＞6．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的性質(zhì)：
a
≥0（a≥0）．也考查了絕對(duì)值的非負(fù)數(shù)性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，有一個(gè)正方體木塊，每個(gè)面上寫(xiě)了一個(gè)自然數(shù)，并且相對(duì)的兩個(gè)面上的數(shù)字之和都相等．現(xiàn)在只能看到三個(gè)面上寫(xiě)的數(shù)字，如果看不見(jiàn)的三個(gè)面上寫(xiě)的都是質(zhì)數(shù)，那么這三個(gè)質(zhì)數(shù)是？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求證：對(duì)任何整數(shù)a，a4n+k與ak的個(gè)位數(shù)字相同（n、k都是整數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、為檢測(cè)我市正在銷(xiāo)售的酸奶質(zhì)量，應(yīng)該采用抽樣調(diào)查的方式
B、兩名同學(xué)連續(xù)五次數(shù)學(xué)測(cè)試的平均分相同，方差較大的同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)更穩(wěn)定
C、拋擲一個(gè)正方體骰子，點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)的概率是
1
3
D、“打開(kāi)電視，正在播放廣告”是必然事件

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=
m
x
的圖象都經(jīng)過(guò)（-2，-1）和（n，2）兩點(diǎn)．
（1）求這兩個(gè)函數(shù)解析式；
（2）當(dāng)y1＞y2時(shí)，寫(xiě)出x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線(xiàn)y=-2x+6交x軸于點(diǎn)A，交y軸于點(diǎn)B，拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)及x軸上另一點(diǎn)C，且AC=2．
（1）當(dāng)tan∠BCO＜tan∠BAO時(shí)，求拋物線(xiàn)的解析式．
（2）點(diǎn)D的坐標(biāo)是（-2，0），在直線(xiàn)y=-2x+6上確定點(diǎn)P，使以點(diǎn)A、P、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABO相似．
（3）在（1）、（2）的條件下，在x軸下方的拋物線(xiàn)上，是否存在點(diǎn)E，使△ADE的面積等于四邊形APCE的面積？如果存在，請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了預(yù)防流感，某中學(xué)在周末用藥熏消毒法對(duì)教室進(jìn)行消毒，已知藥物釋放過(guò)程中，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時(shí)間x（分鐘）成正比例，藥物釋放完畢后y與x成反比例；整個(gè)過(guò)程中y與x的圖象如右圖，據(jù)測(cè)定，當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時(shí)，學(xué)生方可進(jìn)入教室，那么從藥物釋放完畢開(kāi)始至少需經(jīng)過(guò)（　�。┬r(shí)，學(xué)生才能進(jìn)入教室．
A、4.2B、4
C、3.8D、3.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線(xiàn)y=ax2-2ax+c的圖象與x軸交于A、B（3，0），與y軸交于C（0，-
3
2
）
（1）求二次函數(shù)解析式；
（2）P為第二象限拋物線(xiàn)上一點(diǎn)，且∠PBA=∠OCB，點(diǎn)E在線(xiàn)段CB上，過(guò)E作x軸的垂線(xiàn)交PB于F，當(dāng)△AEF面積最大時(shí)，求點(diǎn)E坐標(biāo)；
（3）設(shè)直線(xiàn)l：y=kx+b交y軸于M，交拋物線(xiàn)于N，若A、M、N、B為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形，求直線(xiàn)l解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a、b、c、x、y、z均為正實(shí)數(shù)，且a+x=b+y=c+z=k．求證：ax+by+cz＜k2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案