【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l的函數(shù)表達(dá)式為y=x,點(diǎn)O1的坐標(biāo)為(1,0),以O1為圓心,O1O為半徑畫(huà)圓,交直線l于點(diǎn)P1,交x軸正半軸于點(diǎn)O2;以O2為圓心,O2O為半徑畫(huà)圓,交直線l于點(diǎn)P2,交x軸正半軸于點(diǎn)O3;以O3為圓心,O3O為半徑畫(huà)圓,交直線l于點(diǎn)P3,交x軸正半軸于點(diǎn)O4;…按此做法進(jìn)行下去,其中的長(zhǎng)___________.
【答案】
【解析】
連接P1O1,P2O2,P3O3,易求得PnOn垂直于x軸,可得的長(zhǎng)為圓的周長(zhǎng),再找出圓半徑的規(guī)律即可得出結(jié)果.
解:連接P1O1,P2O2,P3O3,P4O4,…,如圖所示:
∵P1是⊙1上的點(diǎn),
∴P1O1=OO1,
∵直線l解析式為y=x,
∴∠P1OO1=45°,
∴△P1OO1為等腰直角三角形,即P1O1⊥x軸,
同理,PnOn垂直于x軸,
∴的長(zhǎng)為圓的周長(zhǎng),
∵以O1為圓心,O1O為半徑畫(huà)圓,交x軸正半軸于點(diǎn)O2,以O2為圓心,O2O為半徑畫(huà)圓,交x軸正半軸于點(diǎn)O3,以此類推,
∴OOn=2n-1,
∴=×2πOOn=π×2n-1=2n-2π,
∴n=2020時(shí),= 22020-2π=22018π,
故答案為:22018π.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知E,F在正方形ABCD的對(duì)角線BD上,且BE=DF.求證:
(1)△ABE≌△CDF;
(2)四邊形AECF是菱形.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,對(duì)角線BD平分∠ABC,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,垂足為E,若BD=,BC=6,則AB=( 。
A.B.2C.D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,,,點(diǎn)是射線上的動(dòng)點(diǎn),連接,將沿著翻折得到,設(shè),
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在上時(shí),求的值.
(2)如圖2,連接,,當(dāng)時(shí),求的面積.
(3)在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)是等腰三角形時(shí),求的值.
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【題目】已知:如圖,在中,的角平分線交邊于.
(1)以邊上一點(diǎn)為圓心,過(guò)兩點(diǎn)作(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),再判斷直線與的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若(1)中的與邊的另一個(gè)交點(diǎn)為,,求線段與劣弧所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和)
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【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
如圖1,在Rt△ABC和Rt△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=45°,點(diǎn)D是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),連接BE.
填空: ①的值為 ;②∠DBE的度數(shù)為 .
(2)類比探究
如圖2,在Rt△ABC和Rt△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=60°,點(diǎn)D是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),連接BE.請(qǐng)判斷的值及∠DBE的度數(shù),并說(shuō)明理由.
(3)拓展延伸
如面3,在(2)的條件下,將點(diǎn)D改為直線AB上一動(dòng)點(diǎn),其余條件不變,取線段DE的中點(diǎn)M,連接BM、CM,若AC=2,則當(dāng)△CBM是直角三角形時(shí),線段BE的長(zhǎng)是多少?請(qǐng)直接寫(xiě)出答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們定義:如圖1,在中,把繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,把繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,連接.當(dāng)時(shí),我們稱是的“旋補(bǔ)三角形”,邊上的中線叫做的“旋補(bǔ)中線”.
(特例感知)
(1)在圖2,圖3中,是的“旋補(bǔ)三角形”,是的“旋補(bǔ)中線”.
①如圖2,當(dāng)為等邊三角形,且時(shí),則長(zhǎng)為 .
②如圖3,當(dāng),且時(shí),則長(zhǎng)為 .
(猜想論證)
(2)在圖1中,當(dāng)為任意三角形時(shí),猜想與的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.(如果你沒(méi)有找到證明思路,可以考慮延長(zhǎng)或延長(zhǎng),……)
(拓展應(yīng)用)
(3)如圖4,在四邊形中,,,,以為邊在四邊形內(nèi)部作等邊,連接,.若是的“旋補(bǔ)三角形”,請(qǐng)直接寫(xiě)出的“旋補(bǔ)中線”長(zhǎng)及四邊形的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】連接正八邊形的三個(gè)頂點(diǎn),得到如圖所示的圖形,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.四邊形與四邊形的面積相等
B.連接,則分別平分和
C.整個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形,但不是中心對(duì)稱圖形
D.是等邊三角形
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【題目】江蘇工會(huì)微信公眾號(hào)舉辦“全國(guó)職工新冠肺炎防控知識(shí)”線上有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng),成績(jī)記為,,,,共5個(gè)等級(jí),為了解本次競(jìng)答活動(dòng)的成績(jī)(等級(jí))情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分職工的成績(jī)(等級(jí)),統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖①和②:
(1)求這次抽樣調(diào)查的樣本容量,并補(bǔ)全圖①;
(2)如果清江浦區(qū)參加線上有獎(jiǎng)競(jìng)答的職工有1000人,測(cè)試成績(jī)(等級(jí))為,,級(jí)的定為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)清江浦區(qū)參加本次線上有獎(jiǎng)競(jìng)答成績(jī)(等級(jí))達(dá)到優(yōu)秀的職工的總?cè)藬?shù).
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