【題目】如圖,P為等腰△ABC內(nèi)一點,AB=BC,∠BPC=108°,D為AC中點,BD與PC相交于點E,已知P為△ABE的內(nèi)心.
(1)求證:∠PEB=60°;
(2)求∠PAC的度數(shù).
【答案】(1)見解析 (2)48°
【解析】
(1)先由P為△ABE的內(nèi)心,∠BPC=108°易知∠BAE=36°,再由△ABC為等腰三角形,D為AC中點,∠BPC=108°得到∠CBE=∠ABE=2∠PBE,且∠CBP=∠BCP=∠BAE=36°,即可得到∠CBE=24°,再利用∠PEB=∠BCE+∠CBE得證.
(2)易知∠AED=∠CED=∠BEP=60°,從而得到∠EAD=30,利用∠PAC=∠EAD+∠PAE即可得解.
(1)∵P為△ABE內(nèi)心,
∴PB、PE、PA分別是∠ABE、∠AEB、∠BAE角平分線;
即:∠PBE+∠PEB+∠PAE=90°,
又∵∠BPC=108°,
∴∠PBE+∠PEB=72°,
∴∠PAE=18°,∠BAE=36°;
∵AB=BC且D是AC中點,
∴∠ABE=∠CBE;BD⊥AC,
又∵BE=BE,AB=CB;
∴△ABE≌△CBE;即∠BCE=∠BAE=36°;
又∵∠BPC=108°,
∴∠CBP=36°,
∵又∠CBE=∠ABE=2∠PBE;
設(shè)∠PBE=∠ABP=x,則∠CBE=2x, 由∠CBP=∠CBE+∠PBE=36°,有2x+x=36°,
∴x=12°,
所以∠CBE=2x=24°,所以∠PEB=∠BCE+∠CBE=36°+2×14°=60°;
(2)由(1)知△ABE≌△CBE;
∴∠BEC=∠BEA,
∴∠CED=∠AED=∠PEB=60°;
∴∠EAD=30°,
∴∠PAC=∠EAD+∠PAE =30°+18°=48°。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上的一點,以CD為直徑的⊙O交AC于E,連接BE交CD于P,交⊙O于F,連接DF,∠ABC=∠EFD.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)若AD=4,BD=6,則⊙O的半徑= ;
(3)若PC=2PF,BF=a,求CP(用a的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在屋樓崮西側(cè)一個坡度(或坡比)的山坡上發(fā)現(xiàn)有一棵古樹.測得古樹底端到山腳點的距離米,在距山腳點水平距離米的點處,測得古樹頂端的仰角(古樹與山坡的剖面、點在同一平面上,古樹與直線垂直),則古樹的高度約為( )
A.米B.米C.米D.米
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【題目】二次函數(shù)y=-(x-1)2+5,當(dāng)m≤x≤n且mn<0時,y的最小值為2m,最大值2n,則m+n的值等于( )
A.0B.C.D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A坐標為(-8,0),點B坐標為(0,6),⊙O的半徑為4(O為坐標原點),點C是⊙O上一動點,過點B作直線AC的垂線BP,P為垂足.點C在⊙O上運動一周,則點P運動的路徑長等于________.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=m,BC=n,將此矩形繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)得到矩形A1BC1D1,點A1在邊CD上.
(1)若m=2,n=1,求在旋轉(zhuǎn)過程中,點D到點D1所經(jīng)過路徑的長度;
(2)將矩形A1BC1D1繼續(xù)繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)得到矩形A2BC2D2,點D2在BC的延長線上,設(shè)邊A2B與CD交于點E,若=﹣1,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線交x軸正半軸于點A,交y軸負半軸于點B,點C在線段OA上,將沿直線BC翻折,點A與y軸上的點D(0,4)恰好重合.
(1)求直線AB的表達式.
(2)已知點E(0,3),點P是直線BC上的一個動點(點P不與點B重合),連接PD,PE,當(dāng)PDE的周長取得最小值時,求點P的坐標。
(3)在坐標軸上是否存在一點H,使得HAB和ABC的面積相等?若存在,求出滿足條件的點H的坐標;若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4,BC=5,∠ABC=60°. 按以下步驟作圖:①以C為圓心,以適當(dāng)長為半徑做弧,交CB、CD于M、N兩點;②分別以M、N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點E,作射線CE交BD于點O,交AD邊于點F;則BO的長度為( )
A.B.C.D.
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