用“＜”、“＞”或“=”號填空：
（1）-59
 
0，（2）-0.1
 
-0.2，（3）-
3124
 
-
26
．
考點：實數(shù)大小比較
專題：
分析：（1）根據(jù)“正數(shù)大于0，0大于負數(shù)”填空；
（2）根據(jù)負數(shù)比較大小，絕對值大的反而��；
（3）先化簡根式，然后比較大�。�
解答：解：（1）-59＜0；
（2）-0.1＞-0.2；
（3）-（
3124
）6=-15376，-（
26
）6=-17576，
∵-15376＞-17576，
∴-
3124
＞-
26
．
故答案是：＜，＞，＞．
點評：本題考查了有理數(shù)大小比較，注意0大于負數(shù)，兩個負數(shù)比較大小，絕對值大的反而小．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知拋物線y=
1
2
x2+3x-1和直線y=x-k
（1）當k為何值時，拋物線與直線有兩個公共點？
（2）當k為何值時，拋物線與直線有一個公共點？
（3）當k為何值時，拋物線與直線沒有公共點？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

拋物線y=-x2+2x+c與x軸交于A（-1，0），該拋物線頂點坐標
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

平面上有A、B兩點，且AB=7cm
（1）若在該平面上找一點C，使CA+CB=7cm，則點C在何處？
（2）若使CA+CB＞7cm，則點C在何處？
（3）是否存在點C，使得CA+CB＜7cm，為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

請說出這個圖案是怎么形成的，例如，旋轉(zhuǎn)，平移．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知
a
b
=
c
d
=
e
f
=
2
3
，b+2d-3f≠0，求
a+2c-3e
b+2d-3f
的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

想想看：下面的圖形中
 
是正方體的展開圖（只要填序號）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、a一定是正數(shù)
B、倒數(shù)等于它本身的數(shù)只有1
C、面積為2的正方形的邊長a是無理數(shù)
D、0是最小的整數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知，如圖∠B=∠C=90°，M是BC的中點，DM平分∠ADC．
（1）求證：AM平分∠DAB；
（2）猜想AM與DM的位置關(guān)系如何，并證明你的結(jié)論．

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同步練習冊答案