3.試用配方法說明-10x2+7x-4的值恒小于0.

分析 利用配方法可把-10x2+7x-4分成一個負(fù)的完全平方式加上一個負(fù)數(shù)的形式,從而可確定此代數(shù)式必小于0.要求舉的例子恒大于0,可使所舉的例子能寫成一個完全平方式加上一個正數(shù)的形式即可.

解答 證明:∵-10x2+7x-4=-10(x-$\frac{7}{20}$)2-$\frac{111}{40}$,
又-(x-$\frac{7}{20}$)2≤0,-$\frac{111}{40}$<0,
∴-10(x-$\frac{7}{20}$)2-$\frac{111}{40}$<0,
即:-10x2+7x-4<0,
∴代數(shù)式-10x2+7x-4的值恒小于0.

點(diǎn)評 本題主要考查完全平方公式.完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.注意會正確的拆項、并會用配方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.綜合與實踐:“四扇紙風(fēng)車”的制作
閱讀“四扇紙風(fēng)車”的制作過程,解決下列問題:“四扇紙風(fēng)車”是如何制作的呢?如圖1,首先,裁剪一塊邊長為12cm的正方形紙張;將花紋面朝下,使用你的尺子,畫兩條對角線(或沿其對角線對折);找到對角線的交點(diǎn)O,用按釘按下做個標(biāo)記;在被交點(diǎn)O所分成的四條線段上靠近交點(diǎn)O的三等分點(diǎn)處分別做標(biāo)記;如圖2,然后由正方形的每個角開始延對角線剪開,到記號處停下;這樣就有8個可折疊的角,將不相鄰的四個角(不相鄰指兩角中間隔一角)折向中心;再用鐵絲或釘子把它固定在一根木棍上就制作好了.

任務(wù)一:
(1)如圖2是制作過程中在對角線上做好標(biāo)記的示意圖,請求出正方形每個角處沿對角線剪開的長度;
(2)求出標(biāo)記點(diǎn)E到正方形ABCD的頂點(diǎn)B的距離.
任務(wù)二:
若將“距交點(diǎn)O的$\frac{2}{3}$處做標(biāo)記”改為“距交點(diǎn)O的$\frac{1}{2}$處做標(biāo)記”并將不相鄰的四個角折疊、壓平,使角的頂點(diǎn)與交點(diǎn)O重合,其余條件不變.
(1)請在圖3中,把“四扇紙風(fēng)車”的示意圖補(bǔ)充完整,并將重疊部分圖上陰影;
(2)求出(1)中補(bǔ)充完整后的“四扇紙風(fēng)車”示意圖中重疊部分的面積.

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14.一個數(shù)是18,另一個數(shù)比這個數(shù)的相反數(shù)小3,求另一個數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.計算:$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$+…+$\frac{1}{9×11}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知,如圖,∠ABD=∠ACD=60°,∠ADB=90°-$\frac{1}{2}$∠BDC,求證:△ABC是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某市為了鼓勵居民節(jié)約用水,采用分段計費(fèi)的方法按月計算每戶家庭的水費(fèi),月用水量不超過20m3時,按2元/m3計費(fèi);月用水量超過20m3時,超過部分按2.6元/m3計費(fèi),設(shè)每戶家庭月用水量為x(單位:m3)時.應(yīng)交水費(fèi)y元,求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并畫出函數(shù)的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.計算:
(1)-2015-2016
(2)-4.3-5.7
(3)(-4$\frac{3}{4}$)-5$\frac{1}{2}$
(4)$\frac{15}{16}$-(-7$\frac{1}{16}$)
(5)-|-6-14|-(-20)
(6)-|-4$\frac{2}{7}$|-|+1$\frac{5}{7}$|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖.⊙O的半徑為4cm,弦AB、CD交于E點(diǎn),$\widehat{AC}$=$\widehat{BC}$,OF⊥CD于F.OF=2cm.∠BED=60°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.據(jù)報載,2016年研究生考試報考人數(shù)為1770 000人,其中1770 000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.0.177×107B.1.77×106C.17.7×105D.177×104

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同步練習(xí)冊答案