【題目】已知數(shù)軸上有三點(diǎn)分別表示數(shù),且滿足.兩只電子螞蟻甲、乙分別從兩點(diǎn)同時出發(fā)相向而行,若甲的速度為個單位/秒,乙的速度為個單位/秒.
(1)求的值并在數(shù)軸上標(biāo)出三點(diǎn).
(2)問甲、乙在數(shù)軸上的哪個點(diǎn)相遇?
(3)問多少秒后,甲到的距離為個單位?
【答案】(1),,;(2)甲、乙在數(shù)軸上的點(diǎn)相遇;(3)秒或秒后,甲到的距離為個單位.
【解析】
(1)根據(jù)中非負(fù)性分別求出a,b,c的值,并標(biāo)出;
(2)可設(shè)x秒后甲與乙相遇,根據(jù)甲與乙的路程和為28,可列出方程求解即可;
(3)分為兩種情況:甲在B左側(cè)8個單位和甲在B右側(cè)8個單位討論即可.
解:(1)∵,
∴a+16=0,b+4=0,c-12=0,
∴A:a=-16,B:b=-4,C:c=12,
在數(shù)軸上表示是:
(2)設(shè)甲、乙x秒后相遇,
∵數(shù)軸上AC相距(16+12)=28個單位,
∴可得:(4+6)x=28,
解得x=2.8,
∴-16+2.8×4=-4.8,
即甲、乙兩點(diǎn)在-4.8處相遇;
(3)當(dāng)甲在點(diǎn)B左側(cè)8個單位時,
(秒)
當(dāng)甲在點(diǎn)B右側(cè)8個單位時,
(秒)
綜上:秒或秒后,甲到的距離為個單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】文美書店決定用不多于20000元購進(jìn)甲乙兩種圖書共1200本進(jìn)行銷售.甲、乙兩種圖書的進(jìn)價分別為每本20元、14元,甲種圖書每本的售價是乙種圖書每本售價的1.4倍,若用1680元在文美書店可購買甲種圖書的本數(shù)比用1400元購買乙種圖書的本數(shù)少10本.
(1)甲乙兩種圖書的售價分別為每本多少元?
(2)書店為了讓利讀者,決定甲種圖書售價每本降低3元,乙種圖書售價每本降低2元,問書店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤?(購進(jìn)的兩種圖書全部銷售完.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店購進(jìn)甲、乙兩種商品,已知每件甲種商品的價格比每件乙種商品的價格貴10元,用350元購買甲種商品的件數(shù)恰好與用300元購買乙種商品的件數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種商品每件的價格各是多少元?
(2)計劃購買這兩種商品共50件,且投入的經(jīng)費(fèi)不超過3200元,那么,最多可購買多少件甲種商品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在△ABC中,AH⊥BC于點(diǎn)H,在AH上取一點(diǎn)D,連接DC,使DA=DC,且∠ADC=2∠DBC,若DH=2,BC=6,則AB=_________________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上順次有、、三點(diǎn),分別表示數(shù)、、,并且滿足,與互為相反數(shù).一只電子小蝸牛從點(diǎn)向正方向移動,速度為2個單位/秒.
(1)請求出、、三點(diǎn)分別表示的數(shù).
(2)運(yùn)動多少秒時,小蝸牛到點(diǎn)的距離為1個單位長度.
(3)設(shè)點(diǎn)在數(shù)軸上點(diǎn)A的右邊,且點(diǎn)分別到點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)的距離之和是20,那么點(diǎn)所表示的數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=α(90°<α<180°),∠COD在∠AOB的內(nèi)部,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD.
(1)若∠COD=180°-α?xí)r,探索下面兩個問題:
①如圖1,當(dāng)OC在OD左側(cè),求∠MON的度數(shù);
②當(dāng)OC在OD右側(cè),請?jiān)趫D2內(nèi)補(bǔ)全圖形,并求出∠MON的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);
(2)如圖3,當(dāng)∠COD=kα,且CO在OD左側(cè)時,直接寫出∠MON的度數(shù)(用含α,k的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)y=x+的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下,請補(bǔ)充完整.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | - | - | 1 | 2 | 3 | … | ||
y | … | - | m | ﹣2 | - | - | 2 |
| … |
(1)自變量x的取值范圍是 ,m= .
(2)根據(jù)(1)中表內(nèi)的數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),畫出函數(shù)圖象的一部分,請你畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)請你根據(jù)函數(shù)圖象,寫出兩條該函數(shù)的性質(zhì);
(4)進(jìn)一步探究該函數(shù)的圖象發(fā)現(xiàn):
①方程x+=3有 個實(shí)數(shù)根;
②若關(guān)于x的方程x+=t有2個實(shí)數(shù)根,則t的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料并解決有關(guān)問題:我們知道|x|=,現(xiàn)在我們可以用這個結(jié)論來化簡含有絕對值的代數(shù)式,如化簡代數(shù)式|x+1|+|x﹣2|時,可令x+1=0和x﹣2=0,分別求得x=﹣1,x=2(稱﹣1,2分別叫做|x+1|與|x﹣2|的零點(diǎn)值.)在有理數(shù)范圍內(nèi),零點(diǎn)值x=﹣1和x=2可將全體有理數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況:
(1)當(dāng)x<﹣1時,原式=﹣(x+1)﹣(x﹣2)=﹣2x+1;
(2)當(dāng)﹣1≤x≤2時,原式=x+1﹣(x﹣2)=3;
(3)當(dāng)x>2時,原式=x+1+x﹣2=2x﹣1.
綜上所述,原式=.
通過以上閱讀,請你解決以下問題:
(1)分別求出|x+2|和|x﹣4|的零點(diǎn)值;
(2)化簡代數(shù)式|x+2|+|x﹣4|;
(3)求方程:|x+2|+|x﹣4|=6的整數(shù)解;
(4)|x+2|+|x﹣4|是否有最小值?如果有,請直接寫出最小值;如果沒有,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與坐標(biāo)軸交于A,B兩點(diǎn),以AB為斜邊在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形ABC,點(diǎn)C為直角頂點(diǎn),連接OC.
(1)直接寫出= ;
(2)請你過點(diǎn)C作CE⊥y軸于E點(diǎn),試探究OB+OA與CE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若點(diǎn)M為AB的中點(diǎn),點(diǎn)N為OC的中點(diǎn),求MN的值;
(4)如圖2,將線段AB繞點(diǎn)B沿順時針方向旋轉(zhuǎn)至BD,且OD⊥AD,延長DO交直線于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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