已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的高線,BF平分∠ABC交AD于點(diǎn)F,以AB上的點(diǎn)O為圓心,OB為半徑的⊙O交AB于點(diǎn)E,恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)F.
(1)求證:AD與⊙O相切;
(2)當(dāng)BC=4,cos∠C=
1
3
時(shí),求線段AE的長(zhǎng).
考點(diǎn):切線的判定
專題:
分析:(1)如圖,作輔助線;證明OF∥BD,根據(jù)BD⊥AD,得到OF⊥AD,即可解決問(wèn)題.
(2)如圖,根據(jù)題意求出AB、BD的長(zhǎng)度;運(yùn)用△AOF∽△ABD,列出比例式
OF
BD
=
AO
AB
,即
λ
2
=
6-λ
6
,求出λ即可解決問(wèn)題.
解答:(1)證明:如圖,連接OF;
∵OB=OF,
∴∠OFB=∠OBF,而B(niǎo)F平分∠ABC,
∴∠DBF=∠OBF,
∴∠OFB=∠DBF,
∴OF∥BD,而B(niǎo)D⊥AD,
∴OF⊥AD,即AD與⊙O相切.
(2)解:∵AB=AC,AD是BC邊上的高線,
∴BD=CD=
1
2
BC=2;∠ABD=∠C;
∴cos∠ABD=cos∠C=
1
3
,
∴AB=3BD=6;設(shè)⊙O的半徑為λ,
則AO=6-λ;
∵OF∥BD,
∴△AOF∽△ABD,
OF
BD
=
AO
AB
,即
λ
2
=
6-λ
6
,
解得:λ=1.5,
∴AE=6-2λ=3.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了圓的切線的判定、相似三角形的判定及其性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是作輔助線,靈活運(yùn)用切線的判定、相似三角形的判定及其性質(zhì)來(lái)分析、判斷、推理或解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:(
x-2
x2+2x
-
x-1
x2+4x+4
x-4
x+2
,其中x2+2x-1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
3x+6
x2+4x+4
÷
x-2
x+2
-
1
x-2
,其中x=6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列程序:

請(qǐng)你用代數(shù)式表示該程序所反映的運(yùn)算,并求出輸入2011時(shí),輸出的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,∠AOD=120°,以AD為邊作等邊△ADG,在經(jīng)過(guò)點(diǎn)O作∠EOF=60°,與邊DG相交于點(diǎn)E,與邊AG相交于點(diǎn)F,連接EF.
(1)求證:DE+AF=EF;
(2)若AB=1cm,求△EFG的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

很久很久以前,在古希臘的某個(gè)地方發(fā)生大旱,地里的莊稼都干死了,人們找不到水喝,于是大家一起到神廟里去向神祈求,神說(shuō)“我之所以不給你們降水,是因?yàn)槟銈兘o我做的正方體祭壇太小,如果你們做一個(gè)比它大一倍的放在我面前,我就會(huì)給你們降雨,”大家覺(jué)得很好辦,于是很快做好了一個(gè)新祭壇送到了神那里,新祭壇的棱長(zhǎng)是原來(lái)的2倍,可是神越發(fā)惱怒,他說(shuō):“你們竟敢愚弄我,這個(gè)祭壇的體積不是原來(lái)的2倍,我要進(jìn)一步懲罰你們!”
如圖所示,不妨設(shè)原祭壇邊長(zhǎng)為a,想一想:
(1)做出來(lái)的新祭壇是原來(lái)體積的多少倍?
(2)要做一個(gè)體積是原來(lái)祭壇的2倍的新祭壇,它的棱長(zhǎng)應(yīng)該是原來(lái)的多少倍?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

你能很快計(jì)算出19952嗎?
(1)通過(guò)計(jì)算,探索規(guī)律:
152=225=100×(1+1)+25,
252=625=100×2×(2+1)+25,
352=1225=100×3×(3+1)+25,
452=2025=100×4×(4+1)+25,

752=5625=
 
,
852=7225=
 
,

(2)觀察以上結(jié)果,歸納、猜想得(10n+5)2=
 
.并運(yùn)用整式運(yùn)算的知識(shí)給予說(shuō)明.
(3)利用上述結(jié)論,計(jì)算19952

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知B是線段AC上的一點(diǎn),且BC=
1
3
AB,D是AC的中點(diǎn),若DC=2cm,則AB的長(zhǎng)為( 。
A、4cm
B、3cm
C、2cm
D、
8
3
cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,動(dòng)點(diǎn)P從(0,3)出發(fā),沿所示方向運(yùn)動(dòng),每當(dāng)碰到矩形的邊時(shí)反彈.反彈時(shí)反射角等于入射角,當(dāng)點(diǎn)P第2015次碰到矩形的邊時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(  )
A、(1,4)
B、(5,0)
C、(6,4)
D、(8,3)

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