在·，，，，a+中，分式的個(gè)數(shù)有（  ）

A．2個(gè)B．3個(gè)
C．4個(gè)D．5個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在一個(gè)5×5的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，M、N是兩個(gè)格點(diǎn)，在格點(diǎn)上是否存在點(diǎn)P，使△PMN的面積等于1？若存在，在圖中標(biāo)出它的位置；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中．正方形OABC的邊長(zhǎng)是4，點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸的正半軸上，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在線段AB上來(lái)回運(yùn)動(dòng)．動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿B→C→O的方向．以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)．P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)O時(shí)，P、Q兩點(diǎn)間時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t．△OPQ的面積為S．
（I）當(dāng)t=1時(shí)，S=
5
5
．
（2）當(dāng)0≤t≤2時(shí)．求滿足△BPQ的面積有最大值的P、Q兩點(diǎn)坐標(biāo)．
（3）在P，Q兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，是否存在某一時(shí)刻，使用S=6？若存在．請(qǐng)直接寫出所有符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在．請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在點(diǎn)O為原點(diǎn)的平面直角坐標(biāo)系中，邊長(zhǎng)為1的正方形OABC的兩頂點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸正半軸上，現(xiàn)將正方形OABC繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)A點(diǎn)第一次落在直線y=x上時(shí)，停止轉(zhuǎn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)過程中，AB邊交直線y=x于點(diǎn)M，交x軸于N．
（1）旋轉(zhuǎn)停止時(shí)正方形旋轉(zhuǎn)的度數(shù)是
45
45
度；
（2）在旋轉(zhuǎn)過程中，當(dāng)MN和AC平行時(shí)，
①△OAM與△OCA是否全等？此時(shí)正方形OABC旋轉(zhuǎn)的度數(shù)是多少？
②直接寫出△MBN的周長(zhǎng)的值，并判斷這個(gè)值在正方形OABC的旋轉(zhuǎn)的過程中是否發(fā)生變化？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你玩過七巧板嗎？那是我國(guó)古代人民創(chuàng)造的，流傳到世界上不少國(guó)家．
“七巧板”也稱“七巧圖”，由七塊不同形狀的木板組成．七巧板的制作非常簡(jiǎn)單，下面教你一種方法．把分成七部分的正方形復(fù)寫在厚紙板上，然后把它割開．七巧板游戲?qū)⒗眠@7個(gè)部件，拼出如圖所列出的許多圖案．或許你能想出自己的圖案來(lái)？

在七巧板里，7個(gè)部件中已經(jīng)有3種不同尺寸的三角形，用其中的4個(gè)部件：1個(gè)大三角形、2個(gè)小三角形和1個(gè)正方形還能拼出1個(gè)三角形，你能試試嗎？
想一想：
（1）七巧板的2塊部件能組成一個(gè)三角形嗎？3塊呢？5塊呢？6塊呢？7塊呢？
（2）用2塊部件能組成正方形嗎？3塊呢？
（3）用哪些部件能組成長(zhǎng)方形？還能組成什么樣的多邊形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知樣本的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)是40，在樣本的頻數(shù)分布直方圖中各個(gè)長(zhǎng)方形的高之比依次為3：2：4：1．則第二小組的頻數(shù)為
 
，第四小組的頻率為
 
．

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