【題目】在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)使用到訂書(shū)機(jī),如圖MN是裝訂機(jī)的底座,AB是裝訂機(jī)的托板AB始終與底座平行,連接桿DED點(diǎn)固定,點(diǎn)EAB處滑動(dòng),壓柄BC繞著轉(zhuǎn)軸B旋轉(zhuǎn).已知連接桿BC的長(zhǎng)度為20cm,BD=cm,壓柄與托板的長(zhǎng)度相等.

1)當(dāng)托板與壓柄的夾角∠ABC=30°時(shí),如圖①點(diǎn)EA點(diǎn)滑動(dòng)了2cm,求連接桿DE的長(zhǎng)度.

2)當(dāng)壓柄BC從(1)中的位置旋轉(zhuǎn)到與底座垂直,如圖②.求這個(gè)過(guò)程中,點(diǎn)E滑動(dòng)的距離.(結(jié)果保留根號(hào))

【答案】1DE=2cm;(2)這個(gè)過(guò)程中,點(diǎn)E滑動(dòng)的距離(18-6cm

【解析】

1)如圖1中,作DHBEH.求出DHBH即可解決問(wèn)題.

2)解直角三角形求出BE即可解決問(wèn)題.

1)如圖1中,作DHBEH

RtBDH中,∵∠DHB=90°BD=4cm,∠ABC=30°,

DH=BD=2cm),BH=DH=6cm),

AB=CB=20cmAE=2cm,

EH=20-2-6=12cm),

DE===2cm).

2)在RtBDE中,∵DE=2,BD=4,∠DBE=90°

BE==6cm),

∴這個(gè)過(guò)程中,點(diǎn)E滑動(dòng)的距離(18-6cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是二次函數(shù)(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的一部分,與x軸的交點(diǎn)A在點(diǎn)(2 ,0)(3 ,0)之間,對(duì)稱軸是x=1.對(duì)于下列結(jié)論:① ab0;② 2a+b=0;③ 3a+c0;④a+b≥m(am+b)(m為實(shí)數(shù));⑤ 當(dāng)-1x3時(shí),y0. 其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )

A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3y軸于點(diǎn)A,交x軸于點(diǎn)B-3,0)和點(diǎn)C1,0),頂點(diǎn)為點(diǎn)M

1)求拋物線的解析式;

2)如圖,點(diǎn)Ex軸上一動(dòng)點(diǎn),若AME的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);

3)點(diǎn)F為直線AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P為拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若BFP為等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是長(zhǎng)為10m,傾斜角為30°的自動(dòng)扶梯,平臺(tái)BD與大樓CE垂直,且與扶梯AB的長(zhǎng)度相等,在B處測(cè)得大樓頂部C的仰角為65°,求大樓CE的高度(結(jié)果保留整數(shù)).(參考數(shù)據(jù):sin65°=0.90,tan65°=2.14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料:求1+2+22+23+24+…+22017

首先設(shè)S=1+2+22+23+24+…+22017 2S=2+22+23+24+25+…+22018

②﹣①得S=220181 1+2+22+23+24+…+22017=220181

以上解法,在數(shù)列求和中,我們稱之為:錯(cuò)位相減法

請(qǐng)你根據(jù)上面的材料,解決下列問(wèn)題

1)求1+3+32+33+34+…+32019的值

2)若a為正整數(shù)且,求

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠C=60°,∠A=30°CD=BC

1)求∠B+D的度數(shù).

2)連接AC,探究ADAB,AC三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

3)若BC=2,點(diǎn)E在四邊形ABCD內(nèi)部運(yùn)動(dòng),且滿足DE2=CE2+BE2,求點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,∠A30°,AB5,點(diǎn)PAC上的動(dòng)點(diǎn),連接BP,以BP為邊作等邊△BPQ,連接CQ,則點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段CQ長(zhǎng)度的最小值是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一,菱形與菱形的頂點(diǎn)重合,點(diǎn)在對(duì)角線上,且.

1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):

的值為________

2)探究與證明:

將菱形繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角(),如圖二所示,試探究線段之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)拓展與運(yùn)用:

菱形在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn),三點(diǎn)在一條直線上時(shí),如圖三所示,連接并延長(zhǎng),交于點(diǎn),若,,則的長(zhǎng)為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校八、九兩個(gè)年級(jí)各有學(xué)生180人,為了解這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,具體過(guò)程如下:

  收集數(shù)據(jù)

從八、九兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

八年級(jí)

78

86

74

81

75

76

87

70

75

90

75

79

81

70

74

80

86

69

83

77

九年級(jí)

93

73

88

81

72

81

94

83

77

83

80

81

70

81

73

78

82

80

70

40

整理、描述數(shù)據(jù)

將成績(jī)按如下分段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

成績(jī)(x

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

八年級(jí)人數(shù)

0

0

1

11

7

1

九年級(jí)人數(shù)

1

0

0

7

10

2

(說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為體質(zhì)健康優(yōu)秀,7079分為體質(zhì)健康良好,6069分為體質(zhì)健康合格,60分以下為體質(zhì)健康不合格)

  分析數(shù)據(jù)

兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如表所示:

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八年級(jí)

78.3

77.5

75

33.6

九年級(jí)

78

80.5

a

52.1

1)表格中a的值為______;

2)請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)體質(zhì)健康優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為多少?

3)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況更好一些?請(qǐng)說(shuō)明理由.(請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)

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