【題目】如圖,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF.
(1)AE與FC會平行嗎?說明理由.
(2)AD與BC的位置關(guān)系如何?為什么?
(3)BC平分∠DBE嗎?為什么.
【答案】(1)平行,理由見解析;(2)平行,理由見解析;(3) 平分,理由見解析.
【解析】試題分析:(1)∠1+∠2=180°而∠2+∠CDB=180°,則∠CDB=∠1,根據(jù)同位角相等,兩直線平行,求得結(jié)論;
(2)要說明AD與BC平行,只要說明∠BCF+∠CDA=180°即可.而根據(jù)AE∥FC可得:∠CDA+∠DEA=180°,再據(jù)∠DAE=∠BCF就可以證得.
(3)BC平分∠DBE即說明∠EBC=∠DBC是否成立.根據(jù)AE∥FC,可得:∠EBC=∠BCF,據(jù)AD∥BC得到:∠BCF=∠FAD,∠DBC=∠BAD,進而就可以證出結(jié)論.
解:(1)平行;
證明:∵∠2+∠CDB=180°,∠1+∠2=180°,
∴∠CDB=∠1,
∴AE∥FC.
(2)平行,
證明:∵AE∥FC,
∴∠CDA+∠DAE=180°,
∵∠DAE=∠BCF
∴∠CDA+∠BCF=180°,
∴AD∥BC.
(3)平分,
證明:∵AE∥FC,
∴∠EBC=∠BCF,
∵AD∥BC,
∴∠BCF=∠FDA,∠DBC=∠BDA,
又∵DA平分∠BDF,即∠FDA=∠BDA,
∴∠EBC=∠DBC,
∴BC平分∠DBE.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個零件的形狀如圖所示,工人師傅按規(guī)定做得∠B=90°,
AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,假如這是一塊鋼板,你能幫工人師傅計算一下這塊鋼板的面積嗎?
【答案】面積等于36
【解析】試題分析:利用勾股定理求AC,再利用勾股定理逆定理求∠ACB=90°,分別求的面積.
試題解析:
∠B=90°,AB=3,BC=4,AC=
=169,
所以∠ACD=90°,
.
所以面積是36.
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】如圖,在所給正方形網(wǎng)格(每個小網(wǎng)格的邊長是1)圖中完成下列各題.
(1)格點△ABC(頂點均在格點上)的面積=_________;
(2)畫出格點△ABC關(guān)于直線DE對稱的△A1B1C1;
(3)在DE上畫出點P,使PB+PC最小,并求出這個最小值.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=9,AC=6,BC=12,點M在AB邊上,且AM=3,過點M作直線MN與AC邊交于點N,使截得的三角形與原三角形相似,則MN=__.
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【題目】解不等式組: .請結(jié)合題意填空,完成本體的解法.
(1)解不等式(1),得________;
(2)解不等式(2),得________;
(3)把不等式 (1)和 (2)的解集在數(shù)軸上表示出來.
(4)原不等式的解集為________.
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【題目】如圖,已知BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠EBD+∠EDB=90°.
(1)試說明:AB∥CD;
(2)H是BE的延長線與直線CD的交點,BI平分∠HBD,寫出∠EBI與∠BHD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】如圖,已知平行于y軸的動直線a的表達式為x=t,直線b的表達式為y=x,直線c的表達式為y=﹣x+2,且動直線a分別交直線b、c于點D、E(E在D的上方),P是y軸上一個動點,且滿足△PDE是等腰直角三角形,則點P的坐標是________.
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【題目】完成下面的證明:
已知:如圖,四邊形ABCD中,∠A=106°, ∠ABC=74°,BD⊥DC于點D, EF⊥DC于點F.
求證:∠1=∠2.
證明: ∵∠A=106°,∠ABC=74° (已知)
∴∠A+∠ABC=180°
( )
∴∠1=
∵BD⊥DC,EF⊥DC (已知)
∴∠BDF=∠EFC=90°( )
∴BD∥ ( )
∴∠2= ( )
(已證)
∴∠1=∠2 ( )
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【題目】如圖,△ABC中,任意一點P(a,b)經(jīng)平移后對應(yīng)點P1(a﹣2,b+3),將△ABC作同樣的平移得到△A1B1C1.
(1)求A1,B1,C1的坐標;
(2)指出這一平移的平移方向和平移距離.
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【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設(shè)A:實心球,B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.
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