【題目】某數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究關(guān)于x的二次三項(xiàng)式ax2+bx+3的性質(zhì)(a、b為常數(shù))時(shí),進(jìn)行了如下活動(dòng).

(實(shí)驗(yàn)操作)取不同的x的值,計(jì)算代數(shù)式ax2+bx+3的值.

x

1

0

1

2

3

ax2+bx+3

0

3

4

1)根據(jù)上表,計(jì)算出a、b的值,并補(bǔ)充完整表格.(觀察猜想)實(shí)驗(yàn)小組組員,觀察表格,提出以下猜想.同學(xué)甲說:代數(shù)式ax2+bx+3的值隨著x的增大而增大.同學(xué)乙說:不論x取何值,代數(shù)式ax2+bx+3的值一定不大于4”

2)請(qǐng)你也提出一個(gè)合理的猜想:   (驗(yàn)證猜想)我們知道,猜想有可能是正確的,也可能是錯(cuò)誤的.

3)請(qǐng)你分別判斷甲、乙兩位同學(xué)的猜想是否正確,若不正確,請(qǐng)舉出反例;若正確,請(qǐng)加以說理.

【答案】13,0;(2)當(dāng)x=﹣2x4時(shí),代數(shù)式(ax2+bx+3)的值是相等的;(3)甲的說法不正確,反例見解析,乙的說法正確,見解析

【解析】

1)通過解方程組求得a、b的值.

2)可以根據(jù)二次函數(shù)yax2+bx+3的圖象性質(zhì)進(jìn)行猜想;

3)舉出反例即可判斷.

解:(1)當(dāng)x=﹣1時(shí),ab+30

當(dāng)x1時(shí),a+b+34

可得方程組

解得:

當(dāng)x2時(shí),ax2+bx+33;

當(dāng)x3時(shí),ax2+bx+30

故答案是:3;0;

2)言之有理即可,比如當(dāng)x1時(shí),(ax2+bx+3)隨x的增大而增大;當(dāng)x=﹣2x4時(shí),代數(shù)式(ax2+bx+3)的值是相等的;

故答案是:當(dāng)x=﹣2x4時(shí),代數(shù)式(ax2+bx+3)的值是相等的(答案不唯一);

3)甲的說法不正確.

舉反例:當(dāng)x1時(shí),y4;但當(dāng)x2時(shí),y3,所以yx的增大而增大,這個(gè)說法不正確.

乙的說法正確.

證明:﹣x2+2x+3=﹣(x12+4

∵(x12≥0

∴﹣(x12+4≤4

∴不論x取何值,代數(shù)式ax2+bx+3的值一定不大于4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)EAC上(且不與點(diǎn)A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF

1)請(qǐng)直接寫出線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系

2)將△CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),如圖,連接AE,請(qǐng)判斷線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

3)在圖的基礎(chǔ)上,將△CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),請(qǐng)判斷(2)問中的結(jié)論是否發(fā)生變化?若不變,結(jié)合圖寫出證明過程;若變化,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=10,BC=13,CD=12,AD=5,AD⊥CD,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知CDAB于點(diǎn)D,BE AC于點(diǎn)E, CD、 BE交于點(diǎn)O,且AO平分∠BAC,則圖中的全等三角形共有_________________對(duì)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1△ABC中,∠ACB=90°AC=BC,直線MN經(jīng)過點(diǎn)C,且AD⊥MN于點(diǎn)D,BE⊥MN于點(diǎn)E

1)求證:①△ADC≌△CEB;②DE=AD+BE

2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),DE、AD、BE又怎樣的關(guān)系?并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一輛貨車從超市出發(fā),向東走了 3 千米到達(dá)小彬家,繼續(xù)走 2.5 米到達(dá)小穎家,然后向西走了 10 千米到達(dá)小明家,最后回 到超市.

1)小明家距小彬家多遠(yuǎn)?

2)貨車一共行駛了多少千米?

3)貨車每千米耗油 0.2 升,這次共耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)軸上有 A、BC 三點(diǎn),分別表示有理數(shù)-26,-10,10,動(dòng)點(diǎn) P A 出發(fā),以每秒 1 個(gè) 單位的速度向終點(diǎn) C 移動(dòng),設(shè)點(diǎn) P 移動(dòng)時(shí)間為 t 秒.

1)用含 t 的代數(shù)式表示 P 到點(diǎn) A 和點(diǎn)C 的距離:PA= ,PC=

2)當(dāng)點(diǎn) P 運(yùn)動(dòng)到 B 點(diǎn)時(shí),點(diǎn) Q A 點(diǎn)出發(fā),以每秒 3 個(gè)單位的速 度向 C 點(diǎn)運(yùn)動(dòng),Q 點(diǎn)到達(dá) C 點(diǎn)后,再立即以同樣的速度返回,當(dāng)點(diǎn) P 運(yùn)動(dòng)到點(diǎn) C 時(shí),P、Q 兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)停止,

①當(dāng) P、Q 兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)停止時(shí),求點(diǎn) P 和點(diǎn) Q 的距離;

②求當(dāng) t 為何值時(shí) P、Q 兩點(diǎn)恰好在途中相遇.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AEBCEAFCDF

1)點(diǎn)A到直線BC的距離是線段_______的長(zhǎng);

2)點(diǎn)D到直線AF的距離是線段_______的長(zhǎng);

3)線段AF的長(zhǎng)表示點(diǎn)A到直線_______距離;

4)線段CE的長(zhǎng)表示點(diǎn)C到直線_______距離;

5)線段BE的長(zhǎng)表示點(diǎn)_______到直線______距離;

6)線段CF的長(zhǎng)表示點(diǎn)_______到直線______距離;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,點(diǎn)EF分別在直線AB、CD,EPF=90°,∠BEP=GEP,則∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系為( )

A. 1=2B. 1=22C. 1=32D. 1=42

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