如圖,在扇形OAB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C是
AB
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A,B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D,E.若DE=1,則扇形OAB的面積為
 
考點(diǎn):三角形中位線定理,垂徑定理,扇形面積的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:連接AB,由OD垂直于BC,OE垂直于AC,利用垂徑定理得到D、E分別為BC、AC的中點(diǎn),即ED為三角形ABC的中位線,即可求出AB的長(zhǎng).利用勾股定理、OA=OB,且∠AOB=90°,可以求得該扇形的半徑.
解答:解:連接AB,
∵OD⊥BC,OE⊥AC,
∴D、E分別為BC、AC的中點(diǎn),
∴DE為△ABC的中位線,
∴AB=2DE=2.
又∵在△OAB中,∠AOB=90°,OA=OB,
∴OA=OB=
2
2
AB=
2
,
∴扇形OAB的面積為:
90π×(
2
)2
360
=
π
2

故答案是:
π
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了垂徑定理,勾股定理,扇形面積的計(jì)算以及三角形的中位線定理,熟練掌握定理是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)2-2×(42×80
(2)(-m32•(-2m23÷(2m)2
(3)(-3a2)•(2a-1)+a(1-3a)
(4)(x-2y)(x2+2xy+4y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(a+1-
4a-5
a-1
)÷(
1
a-1
-
2
a2-a
)
,其中a=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,直線CD與⊙O相切于點(diǎn)C,AD⊥CD于點(diǎn)D.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)若點(diǎn)E為
AB
的中點(diǎn),AD=
32
5
,AC=8,求AB和CE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下四個(gè)結(jié)論:
①一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為900°,從這個(gè)多邊形同一個(gè)頂點(diǎn)可畫(huà)的對(duì)角線有4條;
②三角形的一個(gè)外角等于兩個(gè)內(nèi)角的和;
③任意一個(gè)三角形的三條高所在直線的交點(diǎn)一定在三角形的內(nèi)部;
④△ABC中,若∠A=2∠B=3∠C,則△ABC為直角三角形.
其中正確的是
 
(填序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)直線nx+(n+1)y=
2
(n為自然數(shù))與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為Sn(n=1,2,…2014),則S1+S2+…+S2014的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

520×0.219=
 
,982-101×99=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27
+
3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a2+b2+4a+2b+5=0,則ab=
 

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