【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,∠AOB=90°,∠OAB=30°,反比例函數(shù)y1=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,反比例函數(shù)y2=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,則m的值是( 。

A.m=3B.C.D.

【答案】A

【解析】

過(guò)A、B分別作AMx軸,BNx軸,垂足為MN,首先證明BON∽△OAM,根據(jù)三角函數(shù)和相似三角形的性質(zhì)可得,然后設(shè)ON=aBN=b,則MA=a,OM=b,表示出點(diǎn)B和點(diǎn)A的坐標(biāo),根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征進(jìn)而求出m的值.

解:過(guò)A、B分別作AMx軸,BNx軸,垂足為M、N

∵∠AOB=90°,∠AMO=BNO=90°,

∴∠BON+AOM=AOM+OAM=90°

∴∠BON=OAM,

BON∽△OAM,

∵∠OAB=30°,

tan30°==,

,

設(shè)ON=a,BN=b,則MA=a,OM=b,

B(﹣a,b),Aa,b).

∵點(diǎn)B在反比例函數(shù)y2=的圖象上,

ab=1,

∵點(diǎn)A在反比例函數(shù)y1=的圖象上,

m=ab=3ab=3,

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)C的切線(xiàn)交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,ADECEC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,AD交⊙OF,F(xiàn)MABH,分別交⊙O、ACM、N,連接MB,BC.

(1)求證:AC平分∠DAE;

(2)若cosM=,BE=1,①求⊙O的半徑;②求FN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°AD平分∠BACBC于點(diǎn)D,DE⊥AB,垂足為E。若DE=1,則BC的長(zhǎng)為(

A.2+B.C.D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,一根木棒AB,斜靠在與地面OM垂直的墻壁ON上,當(dāng)木棒A端沿NO向下滑動(dòng)時(shí),同時(shí)B端沿射線(xiàn)OM向右滑動(dòng),實(shí)踐發(fā)現(xiàn)木棒的中點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路徑是一個(gè)優(yōu)美的幾何圖形,我們把這樣的點(diǎn)叫優(yōu)美點(diǎn).如果木棒AB長(zhǎng)為4,與地面的傾斜角∠ABO60°

1)當(dāng)木棒A端沿NO向下滑動(dòng)到點(diǎn)O時(shí),同時(shí)B端沿射線(xiàn)OM向右滑動(dòng)到B′時(shí),木棒的中點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為多少?

2)若點(diǎn)POB上由點(diǎn)O向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的一運(yùn)動(dòng)點(diǎn),連接AP

①如圖2,設(shè)AP的中點(diǎn)為G,問(wèn)點(diǎn)G是不是優(yōu)美點(diǎn),如是,請(qǐng)求出點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中G所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).

②如圖3,過(guò)點(diǎn)BBRAP,垂足為點(diǎn)R.點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)R是不是優(yōu)美點(diǎn),如是,請(qǐng)求出點(diǎn)R所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).

3)如圖4,若點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度由點(diǎn)B向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度由點(diǎn)A向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),連接PQSPQ的中點(diǎn),則在PQ的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)S經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為多少?(直接寫(xiě)結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀以下材料:對(duì)數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(JNapier1550-1617年),納皮爾發(fā)明對(duì)數(shù)是在指數(shù)概念建立之前,直到18世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉(Euler1707-1783年)才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對(duì)數(shù)之間的聯(lián)系.對(duì)數(shù)的定義:一般地,若,則叫做以為底的對(duì)數(shù),記作.比如指數(shù)式可以轉(zhuǎn)化為,對(duì)數(shù)式可以轉(zhuǎn)化為.我們根據(jù)對(duì)數(shù)的定義可得到對(duì)數(shù)的一個(gè)性質(zhì):.理由如下:設(shè),所以,,所以,由對(duì)數(shù)的定義得,又因?yàn)?/span>,所以.解決以下問(wèn)題:

1)將指數(shù)轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)式:

2)仿照上面的材料,試證明:

3)拓展運(yùn)用:計(jì)算

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

一般地,如果一個(gè)數(shù)列從第項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,它通常用字母表示,我們可以用公式來(lái)計(jì)算等差數(shù)列的和.(公式中的n表示數(shù)的個(gè)數(shù),a表示第一個(gè)數(shù)的值,)

例如:357911131517192110×3×2120

用上面的知識(shí)解決下列問(wèn)題.

1)計(jì)算:2+8+14+20+26+32+38+44+50+56+62+68+74+80+86+92+98+104+110+116

2)某縣決定對(duì)坡荒地進(jìn)行退耕還林.從2009年起在坡荒地上植樹(shù)造林,以后每年植樹(shù)后坡荒地的實(shí)際面積按一定規(guī)律減少,下表為2009、2010、2011、2012四年的坡荒地面積的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).問(wèn)到哪一年,可以將全縣所有坡荒地全部種上樹(shù)木.

2009

2010

2011

2012

植樹(shù)后坡荒地的實(shí)際面積(公頃)

25 200

24 000

22 400

20400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,開(kāi)闊視野,某校開(kāi)展了書(shū)香校園,誦讀經(jīng)典活動(dòng),學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,對(duì)他們每天的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分為四類(lèi):每天誦讀時(shí)間分鐘的學(xué)生記為類(lèi),20分鐘分鐘記為類(lèi),40分鐘分鐘記為類(lèi),分鐘記為類(lèi),收集的數(shù)據(jù)繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)這次共抽取了__________名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),扇形統(tǒng)計(jì)圖中類(lèi)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角大小為___________

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)如果該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校類(lèi)學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過(guò)點(diǎn)A﹣1,0)、C0,3),與x軸交于另一點(diǎn)B,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為D

1)求此二次函數(shù)解析式;

2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;

3)在對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)的拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題探究,

(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB2AD,PCD邊上的中點(diǎn),試比較∠APB和∠ADB的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)如圖②,在正方形ABCD中,PCD上任意一點(diǎn),試問(wèn)當(dāng)P點(diǎn)位于何處時(shí)∠APB最大?并說(shuō)明理由;

問(wèn)題解決

(3)某兒童游樂(lè)場(chǎng)的平面圖如圖③所示,場(chǎng)所工作人員想在OD邊上點(diǎn)P處安裝監(jiān)控裝置,用來(lái)監(jiān)控OC邊上的AB段,為了讓監(jiān)控效果最佳,必須要求∠APB最大,已知:∠DOC60°OA400米,AB200米,問(wèn)在OD邊上是否存在一點(diǎn)P,使得∠APB最大,若存在,請(qǐng)求出此時(shí)OP的長(zhǎng)和∠APB的度數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案