在“六·一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，某婦女兒童用品商場(chǎng)為吸引顧客，設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)（如圖，轉(zhuǎn)盤(pán)被平均分成20份），并規(guī)定：顧客每購(gòu)物滿100元，就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)，如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，指針正好對(duì)準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域，那么顧客就可以分別獲得80元、50元、20元的購(gòu)物券，憑購(gòu)物券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購(gòu)物，如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，那么可直接獲得15元的購(gòu)物券，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)和直接獲得購(gòu)物券，你認(rèn)為哪種方式對(duì)顧客更合算？請(qǐng)說(shuō)明理由。
解：80×+50×+20×=16.5（元）
∵16.5元＞15元
∴選擇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)對(duì)顧客更合算。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，初中某校開(kāi)展了向山區(qū)“希望小學(xué)”捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)，全校1000名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書(shū)．已知各年級(jí)人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖1所示．學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)圖書(shū)情況，從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了200名學(xué)生，進(jìn)行捐贈(zèng)圖書(shū)情況的統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖2的頻數(shù)分布直方圖．根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查的樣本是
所抽取的200名學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)的情況
；
（2）從圖2中，我們可以看出人均捐贈(zèng)圖書(shū)最多的是
初二年級(jí)
；
（3）隨機(jī)抽查的200名學(xué)生中初三年級(jí)學(xué)生共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)？
（4）估計(jì)全校共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，初中某校開(kāi)展了向山區(qū)“希望小學(xué)”捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)，全校1000名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書(shū)．學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)圖書(shū)情況，從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了200名學(xué)生，進(jìn)行捐贈(zèng)圖書(shū)情況的統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖（乙）的頻數(shù)分布直方圖．已知各年級(jí)人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖（甲）所示．根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）從圖（甲）中，我們可以看出人均捐贈(zèng)圖書(shū)最多的是初
二
年級(jí)；
（2）全校1000名學(xué)生中初一年級(jí)學(xué)生大約共捐贈(zèng)圖書(shū)
1575
冊(cè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第36章《抽樣調(diào)查與估計(jì)》常考題集（07）：36.3 由樣本推斷總體（解析版） 題型：解答題

在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，初中某校開(kāi)展了向山區(qū)“希望小學(xué)”捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)，全校1000名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書(shū)．已知各年級(jí)人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖1所示．學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)圖書(shū)情況，從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了200名學(xué)生，進(jìn)行捐贈(zèng)圖書(shū)情況的統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖2的頻數(shù)分布直方圖．根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查的樣本是______；
（2）從圖2中，我們可以看出人均捐贈(zèng)圖書(shū)最多的是______；
（3）隨機(jī)抽查的200名學(xué)生中初三年級(jí)學(xué)生共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)？
（4）估計(jì)全校共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第30章《樣本與總體》�？碱}集（05）：30.2 用樣本估計(jì)總體（解析版） 題型：解答題

在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，初中某校開(kāi)展了向山區(qū)“希望小學(xué)”捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)，全校1000名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書(shū)．已知各年級(jí)人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖1所示．學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)圖書(shū)情況，從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了200名學(xué)生，進(jìn)行捐贈(zèng)圖書(shū)情況的統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖2的頻數(shù)分布直方圖．根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查的樣本是______；
（2）從圖2中，我們可以看出人均捐贈(zèng)圖書(shū)最多的是______；
（3）隨機(jī)抽查的200名學(xué)生中初三年級(jí)學(xué)生共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)？
（4）估計(jì)全校共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年北京市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•通州區(qū)一模）在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，初中某校開(kāi)展了向山區(qū)“希望小學(xué)”捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)，全校1000名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書(shū)．已知各年級(jí)人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖1所示．學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)圖書(shū)情況，從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了200名學(xué)生，進(jìn)行捐贈(zèng)圖書(shū)情況的統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖2的頻數(shù)分布直方圖．根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查的樣本是______；
（2）從圖2中，我們可以看出人均捐贈(zèng)圖書(shū)最多的是______；
（3）隨機(jī)抽查的200名學(xué)生中初三年級(jí)學(xué)生共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)？
（4）估計(jì)全校共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)？

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