周末,小明和爸爸騎電動(dòng)自行車從家里出發(fā)到郊外踏青.從家出發(fā)0.5小時(shí)后到達(dá)A地,游玩一段時(shí)間后再前往B地.小明和爸爸離家1.5小時(shí)后,媽媽駕車沿相同路線直接前往B地,如圖是他們離家的路程y(千米)與離家時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)函數(shù)圖象寫出小明和爸爸在A地游玩的時(shí)間;
(2)分別求小明和爸爸騎車的速度及媽媽的駕車速度;
(3)媽媽出發(fā)時(shí),小明和爸爸距離B地有多遠(yuǎn)?

解:(1)由函數(shù)圖象得:
小明和爸爸在A地游玩的時(shí)間為:0.5小時(shí);
(2)由圖象,得
騎車速度:10÷0.5=20千米/小時(shí),
駕車速度:30÷0.5=60千米/小時(shí);
(3)由圖象得:
媽媽出發(fā)時(shí)小明和爸爸在路上行駛的時(shí)間為1小時(shí),
∵小明和爸爸騎車的速度為20千米/小時(shí),
∴小明和爸爸騎車行駛的路程為1×20=20千米,
∴媽媽出發(fā)時(shí),小明和爸爸距離B地的距離為:30-20=10,
∴媽媽出發(fā)時(shí),小明和爸爸離B地10千米.
分析:(1)由函數(shù)圖象可以直接得出小明和爸爸在A地游玩的時(shí)間為0.5小時(shí);
(2)根據(jù)速度=路程÷時(shí)間就可以分別求出騎車的速度和駕車的速度;
(3)根據(jù)題意可以知道媽媽出發(fā)時(shí)小明和爸爸在路上行駛的時(shí)間為1小時(shí),由路程=速度×?xí)r間久可以得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生閱讀函數(shù)圖象的能力和理解的能力的運(yùn)用,速度=路程÷時(shí)間的關(guān)系式的運(yùn)用,解答本題時(shí)分析清楚函數(shù)圖象的數(shù)量關(guān)系式解答本題的關(guān)鍵.
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(2013•尤溪縣質(zhì)檢)周末,小明和爸爸騎電動(dòng)自行車從家里出發(fā)到郊外踏青.從家出發(fā)0.5小時(shí)后到達(dá)A地,游玩一段時(shí)間后再前往B地.小明和爸爸離家1.5小時(shí)后,媽媽駕車沿相同路線直接前往B地,如圖是他們離家的路程y(千米)與離家時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)函數(shù)圖象寫出小明和爸爸在A地游玩的時(shí)間;
(2)分別求小明和爸爸騎車的速度及媽媽的駕車速度;
(3)媽媽出發(fā)時(shí),小明和爸爸距離B地有多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

周末,小明和爸爸騎電動(dòng)自行車從家里出發(fā)到郊外踏青.從家出發(fā)0.5小時(shí)后到達(dá)A地,游玩一段時(shí)間后再前往B地.小明和爸爸離家1.5小時(shí)后,媽媽駕車沿相同路線直接前往B地,如圖是他們離家的路程y(千米)與離家時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)圖像.

(1)根據(jù)函數(shù)圖像寫出小明和爸爸在A地游玩的時(shí)間;

(2)分別求小明和爸爸騎車的速度及媽媽的駕車速度;

(3)媽媽出發(fā)時(shí),小明和爸爸距離B地有多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年福建省三明市尤溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

周末,小明和爸爸騎電動(dòng)自行車從家里出發(fā)到郊外踏青.從家出發(fā)0.5小時(shí)后到達(dá)A地,游玩一段時(shí)間后再前往B地.小明和爸爸離家1.5小時(shí)后,媽媽駕車沿相同路線直接前往B地,如圖是他們離家的路程y(千米)與離家時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)函數(shù)圖象寫出小明和爸爸在A地游玩的時(shí)間;
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