【題目】為創(chuàng)建足球特色學(xué)校，營造足球文化氛圍，某學(xué)校隨機(jī)抽取部分八年級學(xué)生足球運(yùn)球的測試成績作為一個樣本，按A，B，C，D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計，制成了如下不完整的統(tǒng)計圖.（說明：A級：8分—10分，B級：7分—7.9分，C級：6分—6.9分，D級：1分—5.9分）根據(jù)所給信息，解答以下問題：

(1)樣本容量為 ，C對應(yīng)的扇形的圓心角是____度，補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

(2)所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測試成績的中位數(shù)會落在____等級；

(3)該校八年級有300名學(xué)生，請估計足球運(yùn)球測試成績達(dá)到級的學(xué)生有多少人？

【答案】（1）40人，117;（2）B;（3）30人.

【解析】

（1）根據(jù)B等級的學(xué)生數(shù)和所占的百分比可以求得本次調(diào)查的學(xué)生數(shù)；求出C的人數(shù)，再計算出所占比例即可求出對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)；從而可以將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（2）根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以得到所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測試成績的中位數(shù)落在哪個等級；

（3）根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得足球運(yùn)球測試成績達(dá)到A級的學(xué)生有多少人．

（1）18÷45%=40，

即在這次調(diào)查中一共抽取了40名學(xué)生，

C等級的人數(shù)為：40-4-18-5=13，

在扇形統(tǒng)計圖中，C對應(yīng)的扇形的圓心角是：360°×=117°，

補(bǔ)全的條形統(tǒng)計圖如圖所示：

（2）由統(tǒng)計圖可知，

所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測試成績的中位數(shù)落在B等級，

故答案為：B；

（5）300×=30（人），

答：足球運(yùn)球測試成績達(dá)到A級的學(xué)生有30人．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程

（1）（x﹣5）2=16（直接開平方法） （2）x2﹣4x+1=0（配方法）

（3）x2+3x﹣4=0（公式法） （4）x2+5x﹣3=0（配方法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=4，BC=6，E為AB上一點，將△BCE沿CE翻折至△FCE，EF與AD相交于點G，且AG=FG，則線段AE的長為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】新學(xué)期開學(xué)，兩摞規(guī)格相同準(zhǔn)備發(fā)放的數(shù)學(xué)課本整齊地疊放在講臺上，請根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)信息，解答下列問題：

(1)一本數(shù)學(xué)課本的高度是多少厘米？

(2)講臺的高度是多少厘米？

(3)請寫出整齊疊放在桌面上的x本數(shù)學(xué)課本距離地面的高度的代數(shù)式(用含有x的代數(shù)式表示)；

(4)若桌面上有56本同樣的數(shù)學(xué)課本，整齊疊放成一摞，從中取走18本后，求余下的數(shù)學(xué)課本距離地面的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地，并以各自的速度勻速行駛，甲車比乙車早行駛2h，并且甲車途中休息了0.5h，如圖是甲乙兩車行駛的距離y(km)與時間x(h)的函數(shù)圖象.

(1)直接寫出圖中m，a的值；

(2)求出甲車行駛路程y(km)與時間x (h)的函數(shù)解析式，并寫出相應(yīng)的x的取值范圍；

(3)當(dāng)乙車出發(fā)多長時間后，兩車恰好相距40km？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題：如何快速計算1+2+3+…+n 的值呢？

（1）探究：令s=1+2+3+…+n①，則s=n+n-1+…+2+1②

①+②得2s=(n+1)(n+1)+…+(n+1)=n(n+1)

因此_________________.

(2)應(yīng)用：

①計算：________；

②如圖1，一串連續(xù)的整數(shù)1，2，3，4，…，自上往下排列，最上面一行有一個數(shù)，以下各行均比上一行多一個數(shù)字，若共有15行數(shù)字，則最底下一行最左邊的數(shù)是_______；

③如圖2，一串連續(xù)的整數(shù)-25，-24，-23，…，按圖1方式排列，共有14行數(shù)字，求圖2中所有數(shù)字的和.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于點，.

(1)求函數(shù)的表達(dá)式；

(2)觀察圖象，直接寫出不等式的解集；

(3)若點是軸上的動點，當(dāng)周長最小時，求點的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點A，B，D，C，其中AB＝2，BD＝3，DC＝1，如圖所示，設(shè)點A，B，D，C所對應(yīng)數(shù)的和是p．

（1）①若以B為原點．寫出點A，D，C所對應(yīng)的數(shù)，并計算p的值；

②若以D為原點，p的值是　 　若以C為原點，p的值是　 　．

（2）若原點O在圖中數(shù)軸上點C的右邊，且CO＝15，p的值是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，點是菱形對角線的交點，已知菱形的邊長為12，.

（1）求的長；

（2）如圖2，點是菱形邊上的動點，連結(jié)并延長交對邊于點，將射線繞點順時針旋轉(zhuǎn)交菱形于點，延長交對邊于點.

①求證：四邊形是平行四邊形；

②若動點從點出發(fā)，以每秒1個單位長度沿的方向在和上運(yùn)動，設(shè)點運(yùn)動的時間為，當(dāng)為何值時，四邊形為矩形.

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