下面是一位病人的體溫記錄折線圖．看圖回答下列問題：

(1)護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？

(2)這個(gè)病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？

(3)他在4月8日12時(shí)的體溫是多少攝氏度？

(4)圖中的橫虛線表示什么？

(5)從圖中看，這個(gè)病人的病情是惡化還是好轉(zhuǎn)？

答案：
解析：

(1)6;(2),;(3);(4)體溫正常;(5)好轉(zhuǎn)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、下面是一位病人的體溫記錄折線圖，看圖回答下列問題．
（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）這個(gè)病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？
（3）他在4月8日12時(shí)的體溫是多少攝氏度？
（4）圖中的橫線表示什么？
（5）從圖中看，這個(gè)病人的病情是惡化還是好轉(zhuǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

44、統(tǒng)計(jì)解答題：
（Ⅰ）下面是一位病人的體溫記錄折線圖，看圖回答下面的問題：
（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）這位病人的最高體溫、最低體溫各是多少？
（3）他的體溫在哪段時(shí)間下降得最快？
（4）從體溫看，這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？

（Ⅱ）圖2是某城市一月份1到10日的最低氣溫隨時(shí)間變化的折線圖，請(qǐng)根據(jù)圖2提供的信息，在圖3中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

統(tǒng)計(jì)解答題：
（Ⅰ）下面是一位病人的體溫記錄折線圖，看圖回答下面的問題：
（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）這位病人的最高體溫、最低體溫各是多少？
（3）他的體溫在哪段時(shí)間下降得最快？
（4）從體溫看，這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？

（Ⅱ）圖2是某城市一月份1到10日的最低氣溫隨時(shí)間變化的折線圖，請(qǐng)根據(jù)圖2提供的信息，在圖3中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

統(tǒng)計(jì)解答題：（Ⅰ）下面是一位病人的體溫記錄折線圖，看圖回答下面的問題：
（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）這位病人的最高體溫、最低體溫各是多少？
（3）他的體溫在哪段時(shí)間下降得最快？
（4）從體溫看，這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？
（Ⅱ）圖2是某城市一月份1到10日的最低氣溫隨時(shí)間變化的折線圖，請(qǐng)根據(jù)圖2提供的信息，在圖3中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：月考題 題型：解答題

下面是一位病人的體溫記錄折線圖。
看圖回答下面的問題：
（1）護(hù)士每隔幾個(gè)小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）這位病人的最高體溫、最低體溫各是多少？
（3）他的體溫在哪段時(shí)間下降得最快？
（4）從體溫看，這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？

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