比較下面數(shù)的大�。粢粋�(gè)數(shù)a的絕對(duì)值是3，且a在數(shù)軸上的位置如圖所示，試求a的相反數(shù)．

答案：
解析：

a的相反數(shù)是3．


提示：

因?yàn)?/FONT>a的絕對(duì)值是3，故a可能為±3，結(jié)合數(shù)軸可得a＝－3，即a的相反數(shù)為3，或者說，一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

20、閱讀解答題：
有些大數(shù)值問題可以通過用字母代替數(shù)轉(zhuǎn)化成整式問題來解決，請(qǐng)先閱讀下面的解題過程，再解答后面的問題．
例：（2004年河北省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽題）若x=123456789×123456786，y=123456788×123456787，試比較x、y的大�。�
解：設(shè)123456788=a，那么x=（a+1）（a-2）=a2-a-2，
y=a（a-1）=a2-a
∵x-y=（a2-a-2）-（a2-a）=-2＜0
∴x＜y
看完后，你學(xué)到了這種方法嗎再親自試一試吧，你準(zhǔn)行！
問題：計(jì)算1.345×0.345×2.69-1.3453-1.345×0.3452．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）比較下列各組數(shù)的大小，找規(guī)律，提出你的猜想：
1
2
＜
＜
1+3
2+3
； 
2
3
＜
＜
2+1
3+1
； 
3
4
＜
＜
3+2
4+2
；　
4
5
＜
＜
4+6
5+6
； 
2
9
＜
＜
2+5
9+5
； 
8
17
＜
＜
 
8+10
17+10
．
從上面的各式發(fā)現(xiàn)一個(gè)正分?jǐn)?shù)的分子和分母
都加上同一個(gè)正數(shù)
都加上同一個(gè)正數(shù)
，所得分?jǐn)?shù)的值比原分?jǐn)?shù)的值要
大
大
．
猜想：設(shè)a＞b＞0，m＞0，則
b
a
＜
＜
b+m
a+m
．
（2）試證明你的猜想：
（3）試用（1）中你歸納的數(shù)學(xué)關(guān)系式，解釋下面生活中的一個(gè)現(xiàn)象：“若m克糖水里含有n克糖，再加入k克糖（仍不飽和），則糖水更甜了”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試　八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型：044

比較下面數(shù)的大小，寫出計(jì)算過程：

若m＜n，＋2和＋2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）比較下列各組數(shù)的大小，找規(guī)律，提出你的猜想：
數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式； 數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式； 數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式；　數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式； 數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式； 數(shù)學(xué)公式______ 數(shù)學(xué)公式．
從上面的各式發(fā)現(xiàn)一個(gè)正分?jǐn)?shù)的分子和分母______，所得分?jǐn)?shù)的值比原分?jǐn)?shù)的值要______．
猜想：設(shè)a＞b＞0，m＞0，則數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式．
（2）試證明你的猜想：
（3）試用（1）中你歸納的數(shù)學(xué)關(guān)系式，解釋下面生活中的一個(gè)現(xiàn)象：“若m克糖水里含有n克糖，再加入k克糖（仍不飽和），則糖水更甜了”．

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