【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使點(diǎn)C落在斜邊AB上某一點(diǎn)D處,折痕為EF(點(diǎn)E、F分別在邊AC、BC上)
(1)若△CEF與△ABC相似.
①當(dāng)AC=BC=2時(shí),AD的長(zhǎng)為 ;
②當(dāng)AC=3,BC=4時(shí),AD的長(zhǎng)為 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時(shí),△CEF與△ABC相似嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】解:(1)①。
②或。
(2)當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時(shí),△CEF與△ABC相似。理由如下:
如答圖3所示,連接CD,與EF交于點(diǎn)Q,
∵CD是Rt△ABC的中線,∴CD=DB=AB,∴∠DCB=∠B。
由折疊性質(zhì)可知,∠CQF=∠DQF=90°,
∴∠DCB+∠CFE=90°。
∵∠B+∠A=90°,∴∠CFE=∠A。
又∵∠C=∠C,∴△CEF∽△CBA。
【解析】
(1)若△CEF與△ABC相似.
①當(dāng)AC=BC=2時(shí),△ABC為等腰直角三角形,如答圖1所示,
此時(shí)D為AB邊中點(diǎn),AD=AC=。
②當(dāng)AC=3,BC=4時(shí),有兩種情況:
(I)若CE:CF=3:4,如答圖2所示,
∵CE:CF=AC:BC,∴EF∥BC。
由折疊性質(zhì)可知,CD⊥EF,
∴CD⊥AB,即此時(shí)CD為AB邊上的高。
在Rt△ABC中,AC=3,BC=4,∴BC=5。
∴cosA=。∴AD=ACcosA=3×=。
(II)若CF:CE=3:4,如答圖3所示.
∵△CEF∽△CAB,∴∠CEF=∠B。
由折疊性質(zhì)可知,∠CEF+∠ECD=90°。
又∵∠A+∠B=90°,∴∠A=∠ECD,∴AD=CD。
同理可得:∠B=∠FCD,CD=BD。∴AD=BD。
∴此時(shí)AD=AB=×5=.
綜上所述,當(dāng)AC=3,BC=4時(shí),AD的長(zhǎng)為或。
(2)當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時(shí),△CEF與△ABC相似.可以推出∠CFE=∠A,∠C=∠C,從而可以證明兩個(gè)三角形相似。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在上,經(jīng)過(guò)圓心的線段于點(diǎn),與交于點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)半徑為,若,求弦的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)半徑為 ,,若,求弦的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是二次函數(shù)圖象的一部分,在下列結(jié)論中:①;②;③有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;④;其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)B.2 個(gè)C.3 個(gè)D.4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC內(nèi)接于⊙O,過(guò)點(diǎn)A作直線EF.
(1)如圖①所示,若AB為⊙O的直徑,要使EF成為⊙O的切線,還需要添加的一個(gè)條件是(至少說(shuō)出兩種): 或者 .
(2)如圖②所示,如果AB是不過(guò)圓心O的弦,且∠CAE=∠B,那么EF是⊙O的切線嗎?試證明你的判斷.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)二次函數(shù),其中.
(1)若函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,6),求函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若一次函數(shù)的圖象與的圖象經(jīng)過(guò)x軸上同一點(diǎn),探究實(shí)數(shù),滿足的關(guān)系式;
(3)已知點(diǎn)和在函數(shù)的圖象上,若,求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABDC內(nèi)接于半圓O,AB為直徑,AD平分∠CAB,AB﹣AC=4,AD=3,作DE⊥AB于點(diǎn)E,則BE的長(zhǎng)為_____,AC的長(zhǎng)為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在中,,點(diǎn)D、E分別在邊AC、AB上,連接BD、CE交于點(diǎn),且.
(1)求證:.
(2)求證:.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線與形狀相同,開(kāi)口方向不同,其中拋物線:交x軸于A,B兩點(diǎn)點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),且,拋物線與交于點(diǎn)A與.
求拋物線,的函數(shù)表達(dá)式;
當(dāng)x的取值范圍是______時(shí),拋物線與上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)同時(shí)隨橫坐標(biāo)的增大而增大;
直線軸,分別交x軸,,于點(diǎn),P,Q,當(dāng)時(shí),求線段PQ的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某村耕地總面積為50公頃,且該村人均耕地面積y(單位:公頃/人)與總?cè)丝趚(單位:人)的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該村人均耕地面積隨總?cè)丝诘脑龆喽龆?/span>
B. 該村人均耕地面積y與總?cè)丝趚成正比例
C. 若該村人均耕地面積為2公頃,則總?cè)丝谟?00人
D. 當(dāng)該村總?cè)丝跒?0人時(shí),人均耕地面積為1公頃
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com