有形狀、大小和質(zhì)地都相同的四張卡片,正面分別寫有A、B、C、D和一個(gè)等式,將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張.

(1)用畫樹狀圖或列表的方法表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況(結(jié)果用A、B、C、D表示);
(2)小明和小強(qiáng)按下面規(guī)則做游戲:抽取的兩張卡片上若等式都不成立,則小明勝,若至少有一個(gè)等式成立,則小強(qiáng)勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?若公平,請(qǐng)說明理由;若不公平,則這個(gè)規(guī)則對(duì)誰有利,為什么?
【答案】分析:這是一個(gè)由兩步完成,無放回的實(shí)驗(yàn),游戲是否公平,關(guān)鍵要看是否游戲雙方各有50%贏的機(jī)會(huì),本題中即小明勝或小強(qiáng)勝的概率是否相等,求出概率比較,即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)列表得:
(A,D)(B,D)(C,D)-
(A,D)(B,C)-(D,C)
(A,B)-(C,B)(D,B)
-(B,C)(C,A)(D,A)
∴一共有12種情況;

(2)不公平.
∵A、B、不成立,C、D成立
∴p(小明勝)==,p(小強(qiáng)勝)==,
∴這個(gè)游戲不公平,對(duì)小強(qiáng)有利.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有形狀、大小和質(zhì)地都相同的四張卡片,正面分別寫有A、B、C、D和一個(gè)等式,將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張.
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(1)用畫樹狀圖或列表的方法表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況(結(jié)果用A、B、C、D表示);
(2)小明和小強(qiáng)按下面規(guī)則做游戲:抽取的兩張卡片上若等式都不成立,則小明勝,若至少有一個(gè)等式成立,則小強(qiáng)勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?若公平,請(qǐng)說明理由;若不公平,則這個(gè)規(guī)則對(duì)誰有利,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有形狀、大小和質(zhì)地都相同的四張卡片A,B,C,D,正面上分別寫有四個(gè)實(shí)數(shù)-7,π,
5
,
2
3
,將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張.
(1)畫樹形圖或列表法表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況(卡片可用A、B、C、D表示);
(2)求取到的兩個(gè)數(shù)都是無理數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年初中數(shù)學(xué)湘教版九年級(jí)上冊(cè)第5章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

有形狀、大小和質(zhì)地都相同的四張卡片,正面分別寫有和一個(gè)等式,將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張.

(1)用畫樹狀圖或列表的方法表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況(結(jié)果用A、B、C、D表示);

(2)小明和小強(qiáng)按下面規(guī)則做游戲:抽取的兩張卡片上若等式都不成立,則小明勝,若至少有一個(gè)等式成立,則小強(qiáng)勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?若公平,請(qǐng)說明理由;若不公平,則這個(gè)規(guī)則對(duì)誰有利,為什么?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有形狀、大小和質(zhì)地都相同的四張卡片,正面分別寫有和一個(gè)等式,將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張.

 


(1)用畫樹形圖或列表的方法表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況(結(jié)果用A、B、C、D表示);

(2)小明和小強(qiáng)按下面規(guī)則做游戲:抽取的兩張卡片上若等式都不成立,則小明勝,若至少有一個(gè)等式成立,則小強(qiáng)勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?若公平,請(qǐng)說明理由;若不公平,則這個(gè)規(guī)則對(duì)誰有利,為什么?

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