【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 所有的有理數(shù)都能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示 B. 有理數(shù)分為正數(shù)和負(fù)數(shù)

C. 符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù) D. 兩數(shù)相加和一定大于任何一個(gè)加數(shù)

【答案】A

【解析】

試題選項(xiàng)A，所有的有理數(shù)都能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示，選項(xiàng)A正確; 選項(xiàng)B，有理數(shù)分為正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)和零，選項(xiàng)B錯(cuò)誤;選項(xiàng)C，符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，少條件，且絕對(duì)值相等的數(shù)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤;選項(xiàng)D，兩個(gè)有理數(shù)的和一定大于每個(gè)加數(shù)，當(dāng)有理數(shù)為負(fù)數(shù)或0時(shí)不成立，選項(xiàng)D錯(cuò)誤，故答案選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)A、C在反比例函數(shù)y=的圖象上，點(diǎn)B，D在反比例函數(shù)y=的圖象上，a＞b＞0，AB∥CD∥x軸，AB，CD在x軸的兩側(cè)，AB=，CD=，AB與CD間的距離為6，則a﹣b的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016云南省第17題)食品安全是關(guān)乎民生的重要問(wèn)題，在食品中添加過(guò)量的添加劑對(duì)人體健康有害，但適量的添加劑對(duì)人體健康無(wú)害而且有利于食品的儲(chǔ)存和運(yùn)輸．為提高質(zhì)量，做進(jìn)一步研究，某飲料加工廠需生產(chǎn)A、B兩種飲料共100瓶，需加入同種添加劑270克，其中A飲料每瓶需加添加劑2克，B飲料每瓶需加添加劑3克，飲料加工廠生產(chǎn)了A、B兩種飲料各多少克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯（H.Ebbinghaus）研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，遺忘是有規(guī)律的．他用無(wú)意義音節(jié)作記憶材料，用節(jié)省法計(jì)算保持和遺忘的數(shù)量．通過(guò)測(cè)試，他得到了一些數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出一條曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線，如圖．該曲線對(duì)人類(lèi)記憶認(rèn)知研究產(chǎn)生了重大影響．小梅觀察曲線，得出以下四個(gè)結(jié)論：

①記憶保持量是時(shí)間的函數(shù)

②遺忘的進(jìn)程是不均勻的，最初遺忘速度快，以后逐漸減慢

③學(xué)習(xí)后1小時(shí)，記憶保持量大約為40%

④遺忘曲線揭示出的規(guī)律提示我們學(xué)習(xí)后要及時(shí)復(fù)習(xí)

其中錯(cuò)誤的結(jié)論是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)的部分學(xué)生參加該市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，小王同學(xué)統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績(jī)，并且根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)繪制了統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答問(wèn)題：

(1)該校參加本競(jìng)賽的同學(xué)共_________人；

(2)若成績(jī)?cè)?/span>6分以上的(含6分)的同學(xué)獲獎(jiǎng)，則該校參賽同學(xué)的獲獎(jiǎng)率為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事件：
①隨意翻到一本書(shū)的某頁(yè)，這頁(yè)的頁(yè)碼是奇數(shù)；
②測(cè)得某天的最高氣溫是100℃；
③擲一次骰子，向上一面的數(shù)字是2；
④度量四邊形的內(nèi)角和，結(jié)果是360°．
其中是隨機(jī)事件的是 ． （填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程x2－2x－m＝0沒(méi)有實(shí)數(shù)根，試判斷關(guān)于x的方程x2＋2mx＋m(m＋1)＝0的根的情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知xm=3，xn=4，則xm+2n= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)⊙O的直徑的一端能作⊙O的切線( )

A. 0條 B. 1條 C. 2條 D. 3條

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