【題目】閱讀下列材料,并完成任務(wù).

三角形的外心

定義:三角形三邊的垂直平分線(xiàn)相交于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫做三角形的外心.

如圖1,直線(xiàn)l1,l2,l3分別是邊AB,BC,AC的垂直平分線(xiàn).

求證:直線(xiàn)l1l2,l3相交于一點(diǎn).

證明:如圖2,設(shè)l1,l2相交于點(diǎn)O,分別連接OA,OB,OC

l1AB的垂直平分線(xiàn),

OAOB,(依據(jù)1

l2BC的垂直平分線(xiàn),

OBOC,

OAOC,(依據(jù)2

l3AC的垂直平分線(xiàn),

∴點(diǎn)Ol3上,(依據(jù)3

∴直線(xiàn)l1,l2l3相交于一點(diǎn).

1)上述證明過(guò)程中的“依據(jù)1”“依據(jù)2”“依據(jù)3”分別指什么?

2)如圖3,直線(xiàn)l1,l2分別是ABAC的垂直平分線(xiàn),直線(xiàn)l1l2相交于點(diǎn)O,點(diǎn)O是△ABC的外心,l1BC于點(diǎn)N,l2BC于點(diǎn)N,分別連接AMANOAOB、OC.若OA6cm,△OBC的周長(zhǎng)為22cm,求△AMN的周長(zhǎng).

【答案】1)依據(jù)1:線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)與這條線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等;依據(jù)2:等量代換;依據(jù)3:與一條線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在這條線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上;(2)△AMN的周長(zhǎng)為10cm

【解析】

1)此題實(shí)際上是證得點(diǎn)上,所以利用線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)進(jìn)行推理論證的;

2)由線(xiàn)段的的垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)得到:,.同理.所以,所以將的周長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為求得線(xiàn)段的長(zhǎng)度的問(wèn)題,根據(jù)的周長(zhǎng)的計(jì)算方法求得的長(zhǎng)度即可.

解:(1)依據(jù)1:線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)與這條線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等;

依據(jù)2:等量代換;

依據(jù)3:與一條線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在這條線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上;

2)如圖,∵直線(xiàn)l1AB的的垂直平分線(xiàn),

AMAB,OAOB

∵直線(xiàn)l2AC的的垂直平分線(xiàn),

ANCN,OAOC

OBOCOA6cm,△AMN的周長(zhǎng)=AM+MN+ANBC,

∵△OBC的周長(zhǎng)為22cm,

BC22﹣(OB+OC)=221210cm),

∴△AMN的周長(zhǎng)為10cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從江岸區(qū)某初中九年級(jí)1200名學(xué)生中隨機(jī)選取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查情況:A、上網(wǎng)時(shí)間≤1小時(shí);B、1小時(shí)<上網(wǎng)時(shí)間≤4小時(shí);C、4小時(shí)<上網(wǎng)時(shí)間≤7小時(shí);D、上網(wǎng)時(shí)間>7小時(shí).統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如圖統(tǒng)計(jì)圖:以下結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是(

①參加調(diào)查的學(xué)生有200人;

②估計(jì)校上網(wǎng)不超過(guò)7小時(shí)的學(xué)生人數(shù)是900;

C的人數(shù)是60人;

D所對(duì)的圓心角是72°

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1和圖2,在△ABC中,AB13BC14,.

探究:如圖1AHBC于點(diǎn)H,則AH___,AC___,△ABC的面積___.

拓展:如圖2,點(diǎn)DAC上(可與點(diǎn)A、C重合),分別過(guò)點(diǎn)A、C作直線(xiàn)BD的垂線(xiàn),垂足為EF,設(shè)BDxAEm,CFn,(當(dāng)點(diǎn)DA重合時(shí),我們認(rèn)為0.

1)用含xmn的代數(shù)式表示

2)求(m+n)x的函數(shù)關(guān)系式,并求(m+n)的最大值和最小值;

3)對(duì)給定的一個(gè)x值,有時(shí)只能確定唯一的點(diǎn)D,指出這樣的x的取值范圍.

發(fā)現(xiàn):請(qǐng)你確定一條直線(xiàn),使得ABC三點(diǎn)到這條直線(xiàn)的距離之和最。ú槐貙(xiě)出過(guò)程),并寫(xiě)出這個(gè)最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,且垂直于AB,分別與ABAC相交于點(diǎn)M,N.直線(xiàn)l從點(diǎn)A出發(fā),沿AB方向以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),當(dāng)直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí)停止運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)過(guò)程中AMN的面積是y(cm2),直線(xiàn)l的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是x(s)yx之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是拋物線(xiàn)形拱橋,當(dāng)拱頂高離水面2m時(shí),水面寬4m,水面下降2.5m,水面寬度增加( 。

A. 1 m B. 2 m C. 3 m D. 6 m

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖四邊形,,,則的值為(

A.6B.C.D.7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1、圖2,在圓O中,,將弦AB與弧AB所圍成的弓形包括邊界的陰影部分繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是

點(diǎn)O到線(xiàn)段AB的距離是______;______;點(diǎn)O落在陰影部分包括邊界時(shí),的取值范圍是______;

如圖3,線(xiàn)段B與優(yōu)弧ACB的交點(diǎn)是D,當(dāng)時(shí),說(shuō)明點(diǎn)DAO的延長(zhǎng)線(xiàn)上;

當(dāng)直線(xiàn)與圓O相切時(shí),求的值并求此時(shí)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班老師要求每人每學(xué)期讀4~7本書(shū),并隨機(jī)抽查了本學(xué)期學(xué)生讀課外書(shū)冊(cè)數(shù)的情況,繪制成不完整的條形圖和不完整的扇形圖,其中條形圖被墨跡遮蓋了一部分,回答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)你求出老師隨機(jī)抽查了多少名學(xué)生;

2)已知冊(cè)數(shù)的中位數(shù)是5

嘉嘉說(shuō):條形圖中被遮蓋的數(shù)為5

淇淇說(shuō):條形圖中被遮蓋的數(shù)為6

ⅰ你認(rèn)為嘉嘉和淇淇誰(shuí)說(shuō)的正確,請(qǐng)說(shuō)明原因,并把條形圖補(bǔ)充完整;

ⅱ在扇形圖中,“7冊(cè)”部分所對(duì)的圓心角為_______°,并把扇形圖補(bǔ)充完整;

3)請(qǐng)直接寫(xiě)出:從抽查學(xué)生中任取兩人,恰好都讀7冊(cè)書(shū)的概率為_______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E在BC邊上,點(diǎn)F在BC延長(zhǎng)線(xiàn)上,且∠CDF =∠BAE.

(1)求證:四邊形AEFD是平行四邊形;

(2)若DF=3,DE=4,AD=5,求CD的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案