【題目】已知:如圖1所示,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90O,AB=AC,直線MN經(jīng)過點(diǎn)A,BD⊥MN于點(diǎn)D,CE⊥MN于點(diǎn)E.
(1)試判斷線段DE、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)當(dāng)直線MN運(yùn)動(dòng)到如圖2所示位置時(shí),其余條件不變,判斷線段DE、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系。
【答案】(1)DE=BD+CE,理由見解析;(2) DE= CE-BD
【解析】試題分析:(1)求出△ABD≌△CEA,根據(jù)全等三角形性質(zhì)得出BD=AE,DA=CE,即可得出答案.
(2)求出△ABD≌△CAE,推出BD=AE,CE=AD,即可求出答案.
試題解析:解:(1)DE=BD+CE.理由如下:
∵BD⊥MN,CE⊥MN,∴∠BDA=∠AEC=90°,∴∠BAD+∠ABD=90°.
又∵∠BAC=90°,∴∠BAD+∠CAE=90°,∴∠ABD=∠CAE .
在△BAD和△ACE中,∵∠BDA=∠AEC=90°,∠ABD=∠CAE,AB=CA,∴△BAD≌△ACE(AAS) ,∴BD=AE,AD=CE.
又∵DE=AE+AD,∴DE=BD+CE.
(2)DE= CE-BD.
同(1)可得△BAD≌△ACE, ∴BD=AE,AD=CE.
又DE= AD –AE,∴DE= CE-BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】多項(xiàng)式x﹣xy+1的次數(shù)與最高次數(shù)項(xiàng)的系數(shù)分別是( 。
A.1,﹣1B.2,﹣1C.2,1D.1,1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=12厘米,(即∠B=∠C),BC=9厘米,點(diǎn)M為AB的中點(diǎn),
(1)如果點(diǎn)P在線段BC上以2厘米/秒的速度由點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由點(diǎn)C向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).
①若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過1.5秒后,△BPM與△CQP是否全等?請(qǐng)說明理由.
②若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使△BPM與△CQP全等?
(2)若點(diǎn)Q以②中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)P以原來的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿△ABC三邊運(yùn)動(dòng),求經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)O是線段AD上一點(diǎn),OP=OC,下面的結(jié)論: ①∠APO+∠DCO=30°;②△OPC是等邊三角形;③AC=AO+AP;④S△ABC=S四邊形AOCP,其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ABM=45°,AM⊥BM,垂足為M,點(diǎn)C是BM延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接AC.
(1)如圖①,若AB=3,BC=5,求AC的長(zhǎng);
(2)如圖②,點(diǎn)D是線段AM上一點(diǎn),MD=MC,點(diǎn)E是△ABC外一點(diǎn),EC=AC,連接ED并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F,且點(diǎn)F是線段BC的中點(diǎn),求證:∠BDF=∠CEF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知, 兩地相距,甲、乙兩人沿同一公路從地出發(fā)到地,甲騎摩托車,乙騎自行車,圖中, 分別表示離開地的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系的圖像.
()寫出甲、乙的速度和點(diǎn)的坐標(biāo).
()若甲到達(dá)地后立刻按原速度返回至地,乙到達(dá)地后停止.
①試求甲離開地后關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式及自變量的取值范圍,并在直角坐標(biāo)系中畫出它的圖像.
②試求甲、乙兩人再次相遇的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AC邊上的中線BD把△ABC的周長(zhǎng)分成12cm和15cm兩部分,求△ABC各邊的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1~4,在直角邊分別為3和4的直角三角形中,每多作一條斜邊上的高就增加一個(gè)三角形的內(nèi)切圓,依此類推,圖10中有10個(gè)直角三角形的內(nèi)切圓,它們的面積分別記為S1,S2,S3,…,S10,則S1+S2+S3+…+S10= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=-x-2交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,拋物線y2=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為A,且經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求當(dāng)y1≥y2時(shí)x的值.
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