【題目】如圖,在一筆直的海岸線(xiàn)上有A,B兩個(gè)觀(guān)測(cè)站,AB的正東方向,有一艘小船停在點(diǎn)P,A測(cè)得小船在北偏西60°的方向,從B測(cè)得小船在北偏東45°的方向,BP=6km.

(1)A、B兩觀(guān)測(cè)站之間的距離;

(2)小船從點(diǎn)P處沿射線(xiàn)AP的方向前行,求觀(guān)測(cè)站B與小船的最短距離.

【答案】(1)6+6(2)3+3

【解析】

(1)過(guò)點(diǎn)PPDAB于點(diǎn)D,先解RtPBD,得到BDPD的長(zhǎng),再解RtPAD,得到ADAP的長(zhǎng),然后根據(jù)BD+ADAB,即可求解; (2)過(guò)點(diǎn)BBFAC于點(diǎn)F,解直角三角形即可得到結(jié)論.

(1)如圖,過(guò)點(diǎn)PPDAB于點(diǎn)D.

RtPBD中,∠BDP=90°,PBD=90°﹣45°=45°,

BD=PD=6km.

RtPAD中,∠ADP=90°,PAD=90°﹣60°=30°,

AD=PD=6km,PA=12.

AB=BD+AD=(6+6)km;

(2)如圖,過(guò)點(diǎn)BBFAC于點(diǎn)F,

則∠BAP=30°,

AB=(6+6),

BF=AB=(3+3)km.

∴觀(guān)測(cè)站B到射線(xiàn)AP的最短距離為(3+3)km.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料:關(guān)于三角函數(shù)還有如下的公式:

Sin(α±β)=sinαcosβ±cosαsinβ ; tan(α±β)=

利用這些公式可以將一些不是特殊角的三角函數(shù)轉(zhuǎn)化為特殊角的三角函數(shù)來(lái)求值

例:tan15°=tan(45°30°)==

根據(jù)以上閱讀材料,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)墓酱鸢赶旅娴膯?wèn)題

(1)計(jì)算sin15°;

(2)棲靈塔是揚(yáng)州市標(biāo)志性建筑之一(如圖),小明想利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)測(cè)量該塔的高度,小華站在離塔底A距離7米的C,測(cè)得塔頂?shù)难鼋菫?/span>75°,小華的眼睛離地面的距離DC1.62,請(qǐng)幫助小華求出該信號(hào)塔的高度.(精確到0.1,參考數(shù)據(jù):≈1.732,≈1.414)

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【題目】甲班56人,其中身高在160厘米以上的男同學(xué)10人,身高在160厘米以上的女同學(xué)3人,乙班80人,其中身高在160厘米以上的男同學(xué)20人,身高在160厘米以上的女同學(xué)8人.如果想在兩個(gè)班的160厘米以上的女生中抽出一個(gè)作為旗手,在哪個(gè)班成功的機(jī)會(huì)大?為什么?

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【題目】已知拋物線(xiàn) yax2 過(guò)點(diǎn)(2,2)

(1)直接寫(xiě)出拋物線(xiàn)的解析式;

(2)如圖,△ABC 的三個(gè)頂點(diǎn)都在拋物線(xiàn) 上,且邊 AC 所在的直線(xiàn)解析式為yx+b,若 AC 邊上的中線(xiàn) BD 平行于 y 軸,求的值;

(3)如圖,點(diǎn) P 的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn) Q 為拋物線(xiàn)上 上一動(dòng)點(diǎn),以 PQ 為直徑作⊙M,直線(xiàn) yt 與⊙M 相交于 H、K 兩點(diǎn)是否存在實(shí)數(shù) t,使得 HK 的長(zhǎng)度為定值?若存在,求出 HK 的長(zhǎng)度;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,一塊三角形空地上種草皮綠化,已知AB20米,AC30米,∠A150°,草皮的售價(jià)為a/2,則購(gòu)買(mǎi)草皮至少需要( 。

A. 450a B. 225a C. 150a D. 300a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(0,3)、點(diǎn)B(3,0),一次函數(shù)y=﹣2x的圖象與直線(xiàn)AB交于點(diǎn)P.

(1)求P點(diǎn)的坐標(biāo).

(2)若點(diǎn)Q是x軸上一點(diǎn),且△PQB的面積為6,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

(3)若直線(xiàn)y=﹣2x+m與△AOB三條邊只有兩個(gè)公共點(diǎn),求m的取值范圍.

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【題目】在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣3,﹣1).

(1)以O為中心作出△ABC的中心對(duì)稱(chēng)圖形△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)B1坐標(biāo);

(2)以格點(diǎn)P為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得到△A′B′C′,且使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的恰好落在△A1B1C1的內(nèi)部格點(diǎn)上(不含△A1B1C1的邊上),寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo),并畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A′B′C′.

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【題目】某學(xué)校要開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為了合理編排節(jié)目,對(duì)學(xué)生最喜愛(ài)的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類(lèi)節(jié)目進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類(lèi)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:

(1)本次共調(diào)查了  名學(xué)生.

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,歌曲所在扇形的圓心角等于  度.

(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(標(biāo)注頻數(shù)).

(4)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析,估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜愛(ài)小品的人數(shù)為  人.

(5)九年一班和九年二班各有2名學(xué)生擅長(zhǎng)舞蹈,學(xué)校準(zhǔn)備從這4名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學(xué)生恰好來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率是多少?

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2m1x+m24=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

1)求m的取值范圍;

2)若m為正整數(shù),且該方程的兩個(gè)根都是整數(shù),求m的值.

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