如圖,在△ABC中,∠ABC=40°,∠ACB=100°,AD平分∠BAC,AE是BC邊上的高.則∠DAE=
 
考點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理,三角形的角平分線、中線和高
專題:
分析:根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠BAC,再根據(jù)角平分線的定義求出∠BAD,然后利用三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和列式求出∠ADE,再根據(jù)直角三角形兩銳角互余列式進(jìn)行計(jì)算即可得解.
解答:解:如圖,

∵∠ABC=40°,∠ACB=100°,
∴∠BAC=180°-∠ABC=-∠ACB=40°,
又∵AD平分∠BAC.
∴∠BAD=
1
2
∠BAC=
1
2
×40°=20°,
∴∠ADE=∠B+∠BAD=40°+20°=60°,
又∵AE是BC邊上的高,
∴∠DAE=90°-∠ADE=90°-60°=30°.
故答案為:30°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的內(nèi)角和定理,角平分線的定義,三角形的高線以及三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和的性質(zhì),準(zhǔn)確識(shí)圖并熟記性質(zhì)與定理是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中兩條直線OC⊥BC,垂足為C,其OC=2cm,∠COB=60°,反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象過點(diǎn)C.
(1)求:反比例函數(shù)表達(dá)式和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若現(xiàn)有長(zhǎng)為1cm的線段MN在線段OB上沿OB方向以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)前點(diǎn)M與點(diǎn)O重合,N到點(diǎn)B停止運(yùn)動(dòng)),過M、N作OB的垂線分別交直線OC、BC于P、Q兩點(diǎn),線段MN運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.
①若△OMP的面積為S.求出當(dāng)0<t≤1時(shí),S與t的函數(shù)關(guān)系式;
②線段MN運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形MNQP有可能成為矩形嗎?若可能,直接寫出此時(shí)t的值;若不可能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有6張正面分別標(biāo)有數(shù)字-1,0,1,2,3,4的不透明卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中任取一張,將該卡片上的數(shù)字記為a,則使得關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+a-2=0有實(shí)數(shù)根,且關(guān)于x的分式方程
1-ax
x-2
+2=
1
2-x
有解的概率為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,△ABC中,AB=BC,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)D,交AC于F.
(1)若∠AFD=155°,求∠EDF的度數(shù);
(2)若點(diǎn)F是AC的中點(diǎn),求證:∠CFD=
1
2
∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小明想用圖中所示的扇形紙片圍成一個(gè)圓錐,已知扇形的半徑為5cm,弧長(zhǎng)是6πcm,那么圍成的圓錐的高度是( 。
A、3cmB、4cm
C、5cmD、6cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、互補(bǔ)的兩個(gè)角中,至少有個(gè)一角大于或等于直角
B、相等的角的余角是互補(bǔ)的
C、兩個(gè)互補(bǔ)的角中必有一個(gè)是鈍角
D、一個(gè)角的補(bǔ)角一定比這個(gè)角大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求當(dāng)x分別取x=-4,x=
1
2
時(shí)的函數(shù)值:
(1)y=(x+1)(x-2);
(2)y=x2-2x+3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩條直線y=2x和y=-
2
3
x+4相交于點(diǎn)A(
3
2
,3),則方程組
y=2x
y=-
2
3
x+4
的解為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

選項(xiàng)圖中,不是如圖所示物體視圖的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案