請你在紙上畫一個等腰三角形ABC(如圖),使得

(1)請你判斷一下 有什么大小關(guān)系呢?你的依據(jù)是什么?

(2)請你再深入地思考一個問題:若只知道 相等,請你判斷一下這個三角形是什么形狀的呢?并說明你的探索思路.

(3)由第(2)你會得到一個什么結(jié)論呢?請用一句話概括出來.

(4)現(xiàn)在給出兩個三角形(如圖),請你把圖(1)分割成兩個等腰三角形,把圖(2)分割成三個等腰三角形.動動腦筋呀!

 

【答案】

(1)相等、依據(jù),等腰三角形兩底角相等;

(2)等腰三角形;

(3)兩個底角相等的三角形是等腰三角形;

(4)如圖.

【解析】本題考查的是等腰三角形的性質(zhì)和判定

試題分析:(1)根據(jù)“等邊對等角”即可判斷;

(2)過點A作 ,根據(jù)“AAS”證得 ,即得結(jié)論;

(3)由(2)可得結(jié)論:兩個底角相等的三角形是等腰三角形;

(4)根據(jù)兩個底角相等的三角形是等腰三角形,以及三角形的內(nèi)角和定理進行分割即可。

(1)相等、依據(jù),等腰三角形兩底角相等;

(2)等腰三角形.

如圖,

證明:過點A作

中,

 ,

,

(3)兩個底角相等的三角形是等腰三角形;

(4)如圖.

考點:本題考查的是等腰三角形的性質(zhì)和判定

點評:解答本題的關(guān)鍵是掌握好等腰三角形的性質(zhì)和判定,注意分割等腰三角形時,要注意兩點:①有兩個角相等;②內(nèi)角和是180°.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

28、操作與探究:
(1)圖①是一塊直角三角形紙片.將該三角形紙片按如圖方法折疊,是點A與點C重合,DE為折痕.試證明△CBE等腰三角形;
(2)再將圖①中的△CBE沿對稱軸EF折疊(如圖②).通過折疊,原三角形恰好折成兩個重合的矩形,其中一個是內(nèi)接矩形,另一個是拼合(指無縫無重疊)所成的矩形,我們稱這樣的兩個矩形為“組合矩形”.你能將圖③中的△ABC折疊成一個組合矩形嗎?如果能折成,請在圖③中畫出折痕;
(3)請你在圖④的方格紙中畫出一個斜三角形,同時滿足下列條件:①折成的組合矩形為正方形;②頂點都在格點(各小正方形的頂點)上;
(4)有一些特殊的四邊形,如菱形,通過折疊也能折成組合矩形(其中的內(nèi)接矩形的四個頂點分別在原四邊形的四條邊上).請你進一步探究,一個非特殊的四邊形(指除平行四邊形、梯形外的四邊形)滿足何條件時,一定能折成組合矩形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、按要求解答下列問題:
(1)圖1是一塊直角三角形紙片,將該三角形紙片按如圖方法折疊,使點A與點C重合,DE為折痕,試證明△CBE為等腰三角形;
(2)再將圖1中的△CBE沿對稱軸EF折疊(如圖2).通過折疊,原三角形恰好折成兩個完全重合的矩形,其中一個是內(nèi)接矩形,另一個是拼合(指無縫隙無重疊)所成的矩形,我們稱這樣的兩個矩形為“組合矩形”,你能將圖3中的△ABC折疊成一個組合矩形嗎?如果能折成,請在圖3中畫出折痕;
(3)請你在圖4的方格紙中畫出一個斜三角形,使它同時滿足下列條件:①折成的組合矩形為正方形;②頂點都在格點(各小正方形頂點)上.(畫出一個即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中每個小方格都是邊長為1的正方形,
(1)在圖一中將其中的△ABC繞點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,得到對應(yīng)△A'B'C'.
(a)請你在方格紙中畫出△A'B'C';(b)圖一中線段C C'的長度為
2
2
2
2

(2)在圖二中,以線段m為一邊畫菱形,要求菱形的頂點均在格點上(畫一個即可).
(3)在圖三中,平移a、b、c中的兩條線段(需標(biāo)注字母),使它們與線段n構(gòu)成以n為一邊的等腰直角三角形(畫一個即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下7.2簡單的軸對稱圖形練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

請你在紙上畫一個等腰三角形ABC(如圖),使得AB=AC.

(1)請你判斷一下∠B與∠C有什么大小關(guān)系呢?你的依據(jù)是什么?

(2)請你再深入地思考一個問題:若只知道∠B與∠C相等,請你判斷一下這個三角形是什么形狀的呢?并說明你的探索思路.

(3)由第(2)你會得到一個什么結(jié)論呢?請用一句話概括出來.

(4)現(xiàn)在給出兩個三角形(如圖),請你把圖(1)分割成兩個等腰三角形,把圖(2)分割成三個等腰三角形.動動腦筋呀!

 

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