【題目】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組根據(jù)函數(shù)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)一個(gè)新函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
列表,下表是函數(shù)與自變量的幾組對(duì)應(yīng)值
··· | ··· | |||||||||||
··· | ··· |
請(qǐng)直接寫(xiě)出
如圖,在平面直角系中,描出上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn) (其中為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo)),并根據(jù)描出的點(diǎn)畫(huà)出函數(shù)的圖象
觀察所畫(huà)出的函數(shù)圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的性質(zhì)(寫(xiě)一條性質(zhì)即可)
請(qǐng)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象與表格中數(shù)據(jù),直接寫(xiě)出關(guān)于的不等式的解集:
【答案】(1)2;-6;;(2)見(jiàn)解析;(3)當(dāng)時(shí),隨的增大而增大 ,當(dāng)或時(shí),隨的增大減;(4)或.
【解析】
(1)將代入即可得出a的值,即可得出解析式,再將,代入中即可得出m,n的值;
(2)根據(jù)圖中信息即可畫(huà)出;
(3)觀察所畫(huà)出的函數(shù)圖像即可得出;
(4)觀察所畫(huà)出的函數(shù)圖像即可得出答案.
(1)將代入
即
解得:,
即
將,代入中
,
即,
如圖,在平面直角系中,描出上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)(其中為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo)),并根據(jù)描出的點(diǎn)畫(huà)出函數(shù)的圖象;
觀察所畫(huà)出的函數(shù)圖像,寫(xiě)出該函數(shù)的性質(zhì)(寫(xiě)一條性質(zhì)即可)
當(dāng)時(shí),隨的增大而增大 ,當(dāng)或時(shí),隨的增大減小
(4)根據(jù)圖象,當(dāng)時(shí)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是雙曲線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交雙曲線于點(diǎn)將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段若點(diǎn)在雙曲線上運(yùn)動(dòng),則_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們把橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn),已知反比例函數(shù)y=(m<0)與y=x2﹣5在第四象限內(nèi)圍成的封閉圖形(包括邊界)內(nèi)的整點(diǎn)的個(gè)數(shù)為4,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某兒童樂(lè)園為小朋友設(shè)計(jì)的滑梯平面圖.已知BC=4 m,AB=6 m,中間平臺(tái)寬度DE=1 m,EN,DM,CB為三根垂直于AB的支柱,垂足分別為N,M,B,∠EAB=31°,DF⊥BC于點(diǎn)F,∠CDF=45°,求DM和BC的水平距離BM的長(zhǎng)度.(結(jié)果精確到0.1 m.參考數(shù)據(jù):sin 31°≈0.52,cos 31°≈0.86,tan 31°≈0.60)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課中小明同學(xué)測(cè)量某建筑物的高度,如圖,已知斜坡的坡度為,小明在坡底點(diǎn)處測(cè)得建筑物頂端處的仰角為,他沿著斜坡行走米到達(dá)點(diǎn)處,在測(cè)得建筑 物頂端處的仰角為,小明和建筑物的剖面在同一平面內(nèi),小明的身高忽略不計(jì).則建筑物的高度約為( )(參考數(shù)據(jù):)
A.米B.米C.米D.米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的∠BAD=∠C=90°,AB=AD,AE⊥BC于E,△BEA旋轉(zhuǎn)一定角度后能與△DFA重合.
(1)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)?
(2)旋轉(zhuǎn)了多少度?
(3)若AE=5cm,求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黨的十八大以來(lái),全國(guó)各地認(rèn)真貫徹精準(zhǔn)扶貧方略,扶貧工作力度、深度和精準(zhǔn)度都達(dá)到了新的水平,為2020年全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).以下是根據(jù)近幾年中國(guó)農(nóng)村貧困人口數(shù)量(單位:萬(wàn)人)及分布情況繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分.
(以上數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局)
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,下面推斷不正確的是
A.2018年中部地區(qū)農(nóng)村貧困人口為 597萬(wàn)人
B.2017-2019年,農(nóng)村貧困人口數(shù)量都是東部最少
C.2016-2019年,農(nóng)村貧困人口減少數(shù)量逐年增多
D.2017-2019年,雖然西部農(nóng)村貧困人口減少數(shù)量最多,但是相對(duì)于東、中部地區(qū),它的降低率最低
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,AD=2AB,AH⊥CD于點(diǎn)H,N為BC中點(diǎn),若∠D=68°,則∠NAH=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,函數(shù)(x<0)的圖象與直線y=x+2交于點(diǎn)A(-3,m).
(1)求k,m的值;
(2)已知點(diǎn)P(a,b)是直線y=x上,位于第三象限的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作平行于x軸的直線,交直線y=x+2于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)P作平行于y軸的直線,交函數(shù)(x<0)的圖象于點(diǎn)N.
①當(dāng)a=-1時(shí),判斷線段PM與PN的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
②若PN≥PM結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫(xiě)出b的取值范圍.
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