【題目】下列能夠成直角三角形的是（ ）

A. 1，2，3B. 3，4，5C. 5，6，7D. 12,13,18

【答案】B

【解析】

由勾股定理的逆定理，只要驗(yàn)證兩小邊的平方和等于最長(zhǎng)邊的平方即可．

解：A、12+22≠32，故不是直角三角形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、42+32=52，故是直角三角形，故此選項(xiàng)正確；
C、52+62≠72，故不是直角三角形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、122+32≠182，故不是直角三角形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)黑色不透明的袋子里裝有除顏色外其余都相同的7個(gè)紅球和3個(gè)白球，那么從這個(gè)袋子中摸出一個(gè)紅球的可能性和摸出一個(gè)白球的可能性相比（　�。�

A. 摸出一個(gè)紅球的可能性大 B. 摸出一個(gè)白球的可能性大

C. 兩種可能性一樣大 D. 無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若x＜y，且(a－3)x＞(a－3)y，則a的取值范圍是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC為等邊三角形，在平面內(nèi)找一點(diǎn)P，使△PAB，△PBC，△PAC均為等腰三角形，則這樣的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有3人攜帶會(huì)議材料乘坐電梯，這3人的體重共210kg．毎梱材料重20kg．電梯最大負(fù)荷為1050kg，則該電梯在此3人乘坐的情況下最多還能搭載___捆材枓．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，點(diǎn)D，E分別在AB，BC上，且AD=BE，BD=AC．
（1）如圖1，連DE，求∠BDE的度數(shù)；

（2）如圖2，過(guò)E作EF⊥AB于F，求證：∠FED=∠CED；

（3）在（2）的條件下，若BF=2，求CE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先化簡(jiǎn)，再求值：[（x+y）（x﹣y）+2y（x﹣y）﹣（x﹣y）2]÷（2y），其中x=1，y=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解青少年形體情況，現(xiàn)隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況．我們對(duì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理（如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢(shì)，以他最突出的一種作記載），并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）請(qǐng)問(wèn)這次被抽查形體測(cè)評(píng)的學(xué)生一共是多少人？

（3）如果全市有5萬(wàn)名初中生，那么全市初中生中，坐姿和站姿不良的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABD是等腰三角形，AB=AD，將△ABD沿BD翻折得△CBD，點(diǎn)P是線段BD上一點(diǎn)，
（1）如圖1，連接PA、PC，求證：CP=AP；

（2）如圖2，連接PA，若∠BAP=90°時(shí)，作∠DPF=45°，線段PF交線段CD于F，求證：AD=AP+DF；

（3）如圖3，∠ABD=30°，連接AP并延長(zhǎng)交CD于M，若∠BAM=90°，在BD上取一點(diǎn)Q，且DQ=3BQ，連BM、CQ，當(dāng)BM= 時(shí)，求CQ的長(zhǎng)．

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