如圖，若AB是⊙O的直徑，CD是⊙O的弦，∠ABD=56°，則∠BCD=
 
度．
考點(diǎn)：圓周角定理
專題：
分析：由AB是⊙O的直徑，根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角，即可求得∠ADB=90°，繼而求得∠A的度數(shù)，然后由圓周角定理，求得∠BCD的度數(shù)．
解答：解：∵AB是⊙O的直徑，
∴∠ADB=90°，
∵∠ABD=56°，
∴∠A=90°-∠ABD=34°，
∴∠BCD=∠A=34°．
故答案為：34．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圓周角定理．此題難度不大，注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、a2+a2=2a2
B、a3•a2=a6
C、a6÷a3=a2
D、（3a）3=9a3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，點(diǎn)A，B在直線CD上，AE∥BF，∠CAE=110°，則∠DBF的度數(shù)為（　�。�
A、50°B、55°
C、60°D、70°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（a-2）2和|b+3|互為相反數(shù)，則（a+b）2013的值是（　�。�
A、0B、1C、-1D、2013

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖的三角形都是等邊三角形．
（1）在圖（1）中用直尺和圓規(guī)把三角形分成兩個(gè)全等的三角形；
（2）在圖（2）中把三角形分成三個(gè)全等的三角形（只須畫出示意圖）；在圖（3）中把三角形分成四個(gè)全等的三角形（只須畫出示意圖）；
（3）在圖（4）中，P、Q分別是AB、AC上的點(diǎn)，BQ、CP交于點(diǎn)O，∠BOC=120°，試說(shuō)明△APC≌△BQC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知等邊△ABC中，點(diǎn)D，E分別在邊AB，BC上，把△BDE沿直線DE翻折，使點(diǎn)B落在點(diǎn)B處，若∠BDE：∠BED=5：7，則∠B′EC的度數(shù)為（　�。�
A、20°B、30°
C、40°D、50°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不透明袋子中有5個(gè)球，分別標(biāo)有1、2、3、4、5，它們只有標(biāo)號(hào)的不同．
（1）一次性從中隨機(jī)摸出2個(gè)球，用列表或樹(shù)形圖，求這2個(gè)球恰好連號(hào)（規(guī)定：如12，21都算連號(hào)）的概率；
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，使一次摸出2個(gè)球是單號(hào)或雙號(hào)的概率相等（寫出一種方案即可）．
（3）若袋子中有連續(xù)30個(gè)不同正整數(shù)號(hào)碼的球，先從中摸出一個(gè)球，不放回，再摸出另一個(gè)球，按先后摸出的球的順序組成一個(gè)號(hào)碼，這兩個(gè)號(hào)碼恰好順號(hào)（規(guī)定：如12、23順號(hào)，13、21不算順號(hào)）的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知當(dāng)x=-
3
2
和x=2時(shí)，二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a＞0）的值相等且大于零，若M（-
1
2
，y1），N（-
1
4
，y2），P（
1
2
，y3）三點(diǎn)都在此函數(shù)的圖象上，則y1，y2，y3的大小關(guān)系為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有6個(gè)數(shù)，0.245，0.3030030003，
327
，-π，tan60°，其中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案