如圖是小陳同學(xué)騎自行車上學(xué)的路程與時間的關(guān)系圖，請你根據(jù)圖象描述他上學(xué)路上的情況．


 解：前3分鐘勻速前進了500米，自行車沒氣了，打氣花了2分，繼續(xù)勻速前進，用5分鐘走到學(xué)校．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在2014年巴西世界杯足球賽前夕，某體育用品店購進一批單價為40元的球服，如果按單價60元銷售，那么一個月內(nèi)可售出240套．根據(jù)銷售經(jīng)驗，提高銷售單價會導(dǎo)致銷售量的減少，即銷售單價每提高5元，銷售量相應(yīng)減少20套．設(shè)銷售單價為x（x≥60）元，銷售量為y套．

（1）求出y與x的函數(shù)關(guān)系式．

（2）當(dāng)銷售單價為多少元時，月銷售額為14000元；

（3）當(dāng)銷售單價為多少元時，才能在一個月內(nèi)獲得最大利潤？最大利潤是多少？

[參考公式：拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的頂點坐標是]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在直角坐標系xOy中，已知（﹣5，2+b）在x軸上，N（3﹣a，7+a）在y軸上，求b和ON的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在函數(shù)中，自變量x的取值范圍是　             

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲車從A地出發(fā)勻速駛往B地，同時乙車從B地出發(fā)勻速駛往A地．如圖表示甲、乙兩車在全程行駛的過程中，離各自出發(fā)地的路程y（千米）與出發(fā)時間x（時）的函數(shù)圖象．

（1）A、B兩地相距　 　千米；甲車的速度為　 　千米/時；

（2）當(dāng)乙車距A地的路程為A、B兩地距離的時，甲車剛好行駛80千米．求此時乙車到達A地還需行駛多長時間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知點A為某封閉圖形邊界上一定點，動點P從點A出發(fā)，沿其邊界順時針勻速運動一周．設(shè)點P運動的時間為x，線段AP的長為y．表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖，則該封閉圖形可能是（　�。�

A．  B．  C． D．

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已知直線y=kx+b，若k+b=﹣5，kb=6，那么該直線不經(jīng)過（　　）

A．  第一象限      B．第二象限      C．第三象限      D． 第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為倡導(dǎo)低碳生活，綠色出行，某自行車俱樂部利用周末組織“遠游騎行”活動．自行車隊從甲地出發(fā)，途徑乙地短暫休息完成補給后，繼續(xù)騎行至目的地丙地，自行車隊出發(fā)1小時后，恰有一輛郵政車從甲地出發(fā)，沿自行車隊行進路線前往丙地，在丙地完成2小時裝卸工作后按原路返回甲地，自行車隊與郵政車行駛速度均保持不變，并且郵政車行駛速度是自行車隊行駛速度的2.5倍，如圖表示自行車隊、郵政車離甲地的路程y（km）與自行車隊離開甲地時間x（h）的函數(shù)關(guān)系圖象，請根據(jù)圖象提供的信息解答下列各題：

（1）自行車隊行駛的速度是　 　km/h；

（2）郵政車出發(fā)多少小時與自行車隊首次相遇？

（3）郵政車在返程途中與自行車隊再次相遇時的地點距離甲地多遠？

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同步練習(xí)冊答案