在Rt△ABC中,AB=BC,E為BC中點,點D在射線BA上,連接DE,過點B作BM⊥DE于M,過點A作AN⊥DE于N.當點D是邊AB的中點時如圖1,易證:AN+BM=2EM.
當點D的位置如圖2和圖3時,上述結(jié)論是否成立,若成立,請給與證明;若不成立,線段AN、BM、EM之間又有怎樣的相等關(guān)系.寫出你的猜想,不必證明.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)當點D在線段AB上,易證四邊形BGNM為矩形,可得GN=BM,即可求得AN+BM=AG,易證△AGB∽△EMB,可得
AG
EM
=
AB
BE
=2,即可解題;
(2)當點D在BA延長線上時,AN+BM=2EM不成立,新結(jié)論為BM-AN=2EM,理由:易證四邊形AGMN是矩形,可得GM=AN,即可求得BG=BM-AN,易證△AGB∽△BME,可得
BG
EM
=
AB
BE
=2,即可解題.
解答:證明:(1)如圖2,當點D在線段AB上,

∵∠BMN=∠MNG=∠NGB=90°,
∴四邊形BGNM為矩形,
∴GN=BM,
∴AN+BM=AG,
∵∠ABG+∠ABM=90°,∠ABM+∠MBE=90°,
∴∠MBE=∠ABG,
∵∠AGB=∠BME=90°,
∴△AGB∽△EMB,
AG
EM
=
AB
BE
=2,
∴AN+BM=AG=2EM;
(2)如圖3,當點D在BA延長線上時,AN+BM=2EM不成立,新結(jié)論為BM-AN=2EM,

理由:∵∠ANM=∠BMN=∠AGM=90°,
∴四邊形AGMN是矩形,
∴GM=AN,
∴BG=BM-GM=BM-AN,
∵∠BAG+∠ABG=90°,∠ABG+∠EBM=90°,
∴∠EBM=∠BAG,
∵∠AGB=∠BME=90°,
∴△AGB∽△BME,
BG
EM
=
AB
BE
=2,
∴BM-AN=BG=2EM.
點評:本題考查了相似三角形的判定,考查了相似三角形對應(yīng)邊比例相等的性質(zhì),本題中求證△AGB∽△BME是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D點是AB的中點,AC=5cm,BC=8cm.
(1)請你作出△CDB關(guān)于點D成中心對稱的圖形;
(2)你能求出CD的取值范圍嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一項高速公路建設(shè)工程原計劃a天可以完成,開始施工后,由于采用了新的施工方法,每天可以多完成總工程的
1
b
,因此實際完成這項高速公路建設(shè)工程只需要
 
天.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC和△ADE均為等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,點D為BC邊上一點.
(1)求證:△ACE≌△ABD;
(2)若AC=
8
,CD=1,求ED的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,CE⊥AB于E,D在線段AB上,AD=AC,AF平分∠CAE交CE于F.
(1)求證:FD∥CB;
(2)若D在線段BA的延長線上,AF是∠CAD的角平分線AM的反向延長線,其他條件不變,如圖2,問(1)中結(jié)論是否仍成立?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將一張矩形紙片ABCD沿直線MN折疊,使點C落在點A處,點D落在點E處,直線MN交BC于點M,交AD于點N.
(1)求證:CM=CN;
(2)若△CMN的面積與△CDN的面積比為3:2,求
MN
DN
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,旗桿頂部Q,標桿頂部D,觀測者的眼睛B在同一直線上,測得觀測者的腳到旗桿底部的距離AP=75m,觀測者的腳到標桿底部的距離AC=2.5m,若AB=1.5m,標桿CD的高為2m,那么旗桿有多高.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一列客車長190米,另有一輛貨車長290米,客車的速度與貨車的速度比為5:3,已知它們同向行駛,兩車交叉時間為1分鐘,求兩車速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知b+
1
c
=1,c+
1
a
=1,求證:a+
1
b
=1.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案